高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式(shì)和例题(tí)是小(xi少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的ǎo)说标题的作用：情节上，点明中心事(shì)件或(huò)关键人、物(wù)，成为全文的(de)线(xiàn)索；人物上，突(tū)出人物形象或(huò)品质；主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主旨；表达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又有生动(dòng)，吸引读者(zhě)的阅读兴趣的。

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高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式，小说标题的(de)作用的答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事件(jiàn)或关键人、物，成为全(quán)文的(de)线索；

　　人物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形(xíng)象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即(jí)围绕这一线(xiàn)索展开，使文(wén)章结构完整严(yán)谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分为(wèi)六大(dà)类：人、事、物(wù)、时、空、情。

　　和题目(mù)相关的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁(shuí)的什么之情为线索。

　　判定标准(zhǔn)：标题中出现具体事物、或具体(tǐ)情(qíng)感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来(lái)的结构作用(yòng)：贯穿全(quán)文，使文章结构完整。

小(xiǎo)说(shuō)标题少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的的(de)作用(yòng)的答题模式是什(shén)么(me)?

　　小说标题作用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词(cí)语的含(hán)义，概括内容(róng)，点明对(duì)象(xiàng)）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含义(yì)：（引(yǐn)申义、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物(wù)的关系(xì)（表明人物性格、表明作者的情感与态(tài)度(dù)）；主旨与(yǔ)主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题(tí)字词。

　　就是从理解文章标题关(guān)键词的(de)本义，字面义入手，联系文章内容(róng)，得(dé)出(chū)标题的深少先队的队旗是什么，少先队的队旗是什么组成的层含(hán)义(yì)或作用。

　　2、分(fēn)析标题(tí)修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题的修(xiū)辞手法(fǎ)入手，联系文(wén)章的人(rén)物形象及隐含的情感来理解(jiě)标题的含义或作用。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文章的写作内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要(yào)内容(róng)。

　　2、作为(wèi)文(wén)章线(xiàn)索（文章情节围绕这(zhè)一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征意义(yì)。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的“文眼(yǎn)”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿全文线(xiàn)索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用(yòng)：寓(yù)意含蓄(xù)，引人(rén)深思；制贺橡(xiàng)造悬念，激发读者的(de)阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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