认真地还是认(rèn)真的写(xiě)作(zuò)业，认(rèn)真的与认真地(dì)是认真的和认真(zhēn)地的区别在(zài)于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词的。

　　关(guān)于认真地还是认真的(de)写作业，认真的与认真地以及(jí)认真(zhēn)地还是认真的写作业，认真地和(hé)认真的有什么(me)区(qū)别，认(rèn)真的与认(rèn)真地，认真的还是认真地？，认(rèn)真的与认真地(dì)区别等(děng)问(wèn)题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下知(zhī)识：

认真地还是认真的(de)写作(zuò)业，认真的与认真地

　　认真的(de)和认真地的区(qū)别在于用法不(bù)同，认真(zhēn)“的(de)”后(hòu)面接名词(cí)。

　　例如(rú)：认真的学习(xí)；

　　认真“地”后面接动词，例(lì)如：认(rèn)真地跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

　　严肃(sù)对待，不马虎(hǔ)。

　　示例：1、我(wǒ)们(men)学习要(yào)踏实认真，不要(yào)好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈(mā)做会计(jì)工作(zuò)非(fēi)常(cháng)认(rèn)真，生怕出现什(shén)么差错(cuò)。

　　3、上(shàng)课要认真听讲，不要三(sān)心二(èr)意。相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术>

　　4、代表们认(rèn)真(zhēn)讨论并(bìng)且一(yī)致通过了决(jué)议(yì)。

认真地(dì)还(hái)是(shì)认真的写(xiě)作业，哪个是(shì)正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做作业(yè)”用地(dì)是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也(yě)必(bì)须和它前面的词和词组构成一种特(tè)有形(xíng)式来为它后面的动词(cí)相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术服宏(hóng)明务，构(gòu)成(chéng)“状动关系(xì)”。

　　如：他认认真真(zhēn)地写(xiě)。

　　此(cǐ)处的“地”便为状语的标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了(le)这件(jiàn)礼物。

　　其(qí)他“de”字的用法

　　1、“的”的结构特(tè)点(diǎn)是必须和(hé)它前面的词构成(chéng)一种(zhǒng)固(gù)有的“的(de)字结构”形式来修饰、限(xiàn)制(zhì)和说明后面(miàn)相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技术的名词或并首代词，使前后构成(chéng)一种“定(dìng)名关系”。

　　“的”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校(xiào)就是残疾人培训学校。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构助词时，必(bì)须用(yòng)在动词或形容词之(zhī)后，带着它(tā)后面(miàn)的词(cí)语为其(qí)前的动词或形容词(cí)服务，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看得(dé)清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的(de)“得”便(biàn)为补语的标志，应(yīng)读(dú)de。

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