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小说(shuō)中反复的(de)作用和表达效(xiào)果(guǒ)，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语(yǔ)势(shì)。

　　2、起(qǐ)到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式(shì)整(zhěng)齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充满(mǎn)语言美(měi)。

　　二、表随性是什么意思，女人随性是什么意思达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物(wù)的特征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达需(xū)要(yào)，有意让句(jù)子或词语重复出现(xiàn)的修辞(cí)方法，反(fǎn)复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显(xiǎn)某(mǒu)种感(gǎn)情或某(mǒu)种行为(wèi)，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一词语，达到强调(diào)的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵！不在沉(chén)默(mò)中爆发，就在沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念(niàn)刘(liú)和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用“沉默(mò)”一(yī)词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的(de)愤怒和对民(mín)众(zhòng)觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的(de)需(xū)要，要(yào)连续两次以上使用同一(yī)个(gè)词组(zǔ)或句子(zi)。

　　例句：大(dà)山原来(lái)是这样的！月亮原来是(shì)这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走(zǒu)着(zhe)，就像第一(yī)次认出(chū)养育(yù)她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨(mò)，连(lián)续两次(cì)重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻，真的”开(kāi)头的(de)一(yī)大(dà)段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她(tā)的冷漠，有力地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下(xià)，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚，以(yǐ)奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具(jù)体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达了……情感(gǎn)。

　　排(pái)比:内容集敏升(shēng)中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性(xìng)随性是什么意思，女人随性是什么意思p>

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了(le)语(yǔ)势(shì)，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人(rén)以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反(fǎn)问:加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使(shǐ)文(wén)章有起伏。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读者颤拿(ná)颂(sòng)茄(jiā)郑的注意和思考，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的(de)事物特征或所(suǒ)阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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