工(gōng)科与理科是(shì)什么意思，工科(kē)、理科是(shì)理科和(hé)工(gōng)科(kē)的(de)区别总的来说，理学研究的是(shì)科学，工学研究的是技术；理学(xué)注重理论研究，工学注重实际应用；理学(xué)培养的目标是(shì)科学(xué)家，工学的培(péi)养目标(biāo)是工程师(shī)的。

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工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工(gōng)科(kē)、理(lǐ)科

　　总的(de)来说，理学研究的是科(kē)学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研究，工学(xué)注重实际应用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科学家，工学的培养目标(biāo郑业成是否已婚 郑业成是几线演员)是郑业成是否已婚 郑业成是几线演员工程师。

　　典(diǎn)型的理学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典型(xíng)的工科专业如环境(jìng)科(kē)学与工(gōng)程、电子信息工程、化学工(gōng)程、土木工程、轻化工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是指如材料科学、计(jì)算机、信息(xī)、电子、机械(xiè)、电气、建筑(zhù)、水利、汽车、仪器(qì)等研(yán)究应(yīng)用技术和(hé)工(gōng)艺的学(xué)问(wèn)。

　　工程学或(huò)工学即“应用科学和技(jì)术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和推(tuī)理，将科学、技术、数学和实郑业成是否已婚 郑业成是几线演员践(jiàn)经验应用到设(shè)计、制造、对象或(huò)程序的操(cāo)作中。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然科学原理应用至工(gōng)业、农业各个生(shēng)产部(bù)门所形成的诸多工程学科也称为工(gōng)科或工学(xué)。

　　工科(kē)是应(yīng)用(yòng)数学、物理学、化学等基(jī)础(chǔ)科学(xué)的原理，结(jié)合(hé)生产(chǎn)实践所积累的技术经验(yàn)而发展起来的学科(kē)。

　　代表性的学科有土建类(lèi)、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪(yí)器仪(yí)表类(lèi)、化工制药类(lèi)等(děng)等。

　　工科(kē)的培养目标是在相应的工程领域从事规划、勘探、设计、施工、原材料的选择研究和管理等方面工作(zuò)的(de)高级(jí)工程技术人才。

　　主要是要培(péi)养实际应用(yòng)能力的工作人(rén)员。

　　以上所述主要指(zhǐ)传(chuán)统(tǒng)工科，此(cǐ)外还有新型工科(kē)。

　　新型工(gōng)科是指为适应高技术发展的需要而在有关理科基(jī)础(chǔ)上发(fā)展起来的学科。

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