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　　高考，全(quán)称为“普(pǔ)通高(gāo)等学校招(zhāo)生全国(guó)统(tǒng)一考试”，基本上是社会中所有人员期待成才的一种现(xiàn)实性(xìng)必备途径，其价值意(yì)义无异于古代封建时(shí)期的(de)科(kē)举取仕一般，是(shì)所有(yǒu)社会学子登上高等知识殿堂的必(bì)经途(tú)径，社会中称之为“全日制(zhì)”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考(kǎo)，通(tōng)称(chēng)为“高等教育自学考试”，从1981年(nián)正式开(kāi)考以来，由于学(xué)习方式的开(kāi)放性特(tè)点，以及理论知(zhī)识的完备(bèi)性要(yào)求(qiú)，而(ér)广(guǎng)受专科学(xué)生以(yǐ)及社会励(lì)志改(gǎi)变(biàn)命运人士的(de)欢迎。

　　自考(kǎo)就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充(chōng)手段(duàn)

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社会(huì)中在(zài)职人(rén)员追求(qiú)上(shàng)进的最(zuì)有效(xiào)手段，自考(kǎo)作为继(jì)续教(jiào)育的(de)先行(xíng)者，起到了(le)对于高考制度最(zuì)实际的补充作用。

　　自(zì)考人(rén)群主(zhǔ)体基本上面向的是(shì)大中专(zhuān)院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如(rú)意以及期(qī)待“知识改(gǎi)变命运”的群(qún)体，对于这一类人，自考能(néng)让其对于(yú)社会的学术追(zhuī)求重新(xīn)回到正常(cháng)轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的强烈肯定，符合现代化建设(shè)所(suǒ)需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考(kǎo)，自考具开放(fàng)性特色

　　自考生学习(xí)方式(shì)具有强烈的自育(yù)、自励(lì)价值，更有其开(kāi)放性模式兼(jiān)容特色，受(shòu)到社会中各(gè)类求学(xué)人士(shì)的广泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽(jǐn)管(guǎn)参考人数较(jiào)多，浩浩(hào)荡荡，然而其自(zì)身群(qún)体(tǐ)多(duō)集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届(jiè)生，很难照顾(gù)到(dào)其他求学(xué)人群的(de)学习(xí)需求，而(ér)且一考(kǎo)定终身模(mó)式，多少(shǎo)年来一直受到(dào)教育界，各界有影(yǐng)响人(rén)士(shì)对于其合(hé)理性的质疑(yí)，因此自考反而(ér)具备(bèi)强烈的反衬(chèn)色(sè)彩(cǎi)，我们应该(gāi)为(wèi)自考(kǎo)感(gǎn)到自豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本科是高等(děng)教育自(zì)学考(kǎo)试(shì)本(běn)科的简称，自考本科是我国基本高等教育制度之一，成绩(jì)合格后(hòu)由主考(kǎo)学(xué)校和高等教育自学考(kǎo)试委员会联合颁(bān)发大学毕业证书，国家(jiā)承认学历，学信网(wǎng)可查，符合(hé)条(tiáo)件者(zhě)由主考大(dà)学授(shòu)予学士(shì)学位。

　　获得自(zì)考本科(kē)学历，根据国家(jiā)教育部1988年(nián)15号文件，享受普通高等教育毕业(yè)证书相(xiāng)同的法(fǎ)律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么不承认(rèn)自考(kǎo)本(běn)科原因：很多用人单位会觉得自考本科是(shì)靠自(zì)学(xué)出来的(de)，并没有通过专业(yè)的学习，怀疑个人(rén)能力(lì)，所以不承认(rèn)。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有肯定的(de)答案，有的人会(huì)因(yīn)为(wèi)自考本科(kē)找到好工(gōng)作，也有的单位不(bù)认可自考(kǎo)本科(kē)，在招(zhāo)聘的(de)时(shí)候(hòu)经常(cháng)说只(zhǐ)招统招(zhāo)生。

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