张雪峰是著名的考研导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的业(yè)务范(fàn)围(wéi)进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考志愿的填(tián)报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目标是为广大考生(shēng)指明未来方向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先(xiān)发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众(zhòng)的(de)口才，迅速在各大平台积(jī)累(lèi)了(le)上千万粉丝(sī)。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院(yuàn)校，发表大(dà)学专业(yè)的(de)报考建议，多(duō)次引(yǐn)起(qǐ)争议(yì)。这(zhè)次(cì)，他(tā)真的闯祸了(le)，所说的言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直(zhí)截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的家(jiā)长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻(wén)学(xué)，我一(yī)定把他(tā)打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现不拘于时句式类型，不拘于时句式还原在(zài)人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传(chuán)媒大学(xué)教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大(dà)学(xué)的一位(wèi)传播学的(de)教(jiào)授发(fā)文(wén)批评张雪(xuě)峰的言论(lùn)，认(rèn)为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门(mén)教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严(yán)肃查(chá)处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高(gāo)考志愿(yuàn)填报领域。他的(de)咨(zī)询填报费用有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声(shēng)，无疑让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上(shàng)加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿填报(bào)的(de)专栏(lán)内容，目(mù)前(qián)已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批评。中国(guó)教育报在(zài)2023年(nián)6月22日出版的评论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业(yè)，而(ér)忽视(shì)了学生的(de)个(gè)人(rén)兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下，他(tā)明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话(huà)他(tā)只有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递(dì)，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会(huì)正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能持续，都(dōu)将是未知数。

从理论层(céng)面上看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言(yán)论确(què)实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从(cóng)学(xué)生的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的(de)。学生(shēng)在大(dà)学学(xué)完专业知识后，面临的(de)最主要的问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学(xué)生更多的参考和(hé)意(yì)见，他的(de)言论(lùn)可能存在争议，但确(què)实(shí)给更多的(de)家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高度上会说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的(de)兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样(yàng)一(yī)句(jù)话去告诉学生，而不结合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这种言论(lùn)毫(háo)不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在书(shū)本知识，他的思(sī)想层(céng)级和社(shè)会实际情况存(cún)在(zài)脱节现象。

学生所认为不拘于时句式类型，不拘于时句式还原的兴趣，并不一(yī)定是(shì)他真正的兴(xīng)趣(qù)。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘(jué)所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是(shì)你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在(zài)困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从(cóng)来没有干过一(yī)件(jiàn)事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件事(shì)的时候(hòu)发(fā)现(xiàn)，不(bù)适(shì)合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真正(zhèng)对(duì)学(xué)生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的(de)东(dōng)西是来源于臆想(xiǎng)，还(hái)是真(zhēn)实的(de)兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在(zài)帮更(gèng)多(duō)的(de)学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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