幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)是(shì)幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有：以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄(líng)段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内容都有所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的(de)特点(diǎn)，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式多(duō)样、生动活(huó)泼(pō)的交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些(xiē)中(zhōng)班(bān)

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有：1、以(yǐ)选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行(xíng)形(xíng)式多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共(gòng)同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便(biàn)后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段自(zì)己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常(chán魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段g)严重。

　　因此，我们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹(nào)的现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼(yòu)儿视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为(wèi)了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题(tí)目(mù)，启发(fā)开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训(xùn)练幼(yòu)儿(ér)的(de)思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱(ài)动脑筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物(wù)图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些动画(huà)片人物(wù)和他们所在(zài)的动画片进(jìn)行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自(zì)由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)是什么，为什么喜欢这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要(yào)安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留(liú魏风伐檀原文及翻译注音，伐檀原文及翻译注音第一自然段)意讲得好的、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等谈话有(yǒu)障(zhàng)碍(ài)的(de)小朋(péng)友进行(xíng)鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有(yǒu)值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋友们(men)都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老(lǎo)师也和小(xiǎo)朋友们分(fēn)享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物(wù)很(hěn)多(duō)，他们都各(gè)有特色，其中老师最喜欢(huān)的(de)是孙(sūn)悟空，因为他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢，这些(xiē)优(yōu)点都是(shì)值得(dé)我们学(xué)习(xí)的。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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