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奥巴马对中国友好么,奥巴马对中国关系 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读(dú)训(xùn)读的解(jiě)释(shì)是什么,音读训读的解释是问什(shén)么是(shì)音(yīn)读(dú)?什(shén)么是训读?答简单来(lái)说,每(měi)个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

  关于音读(dú)训(xùn)读的(de)解释(shì)是什么(me),音读训读的解释以及(jí)音读训读的解(jiě)释(shì)是什么,音读训读的解释和意(yì)思,音读训读(dú)的解(jiě)释,音读训(xùn)读对照表,音读和训读是什么意思等问(wèn)题,小编将为你整理以(yǐ)下知识(shí):

音读(dú)训读的(de)解释是什么,音读训读的解释

  问(wèn)什(shén)么是音读?什么(me)是训(xùn)读?答简(jiǎn)单来说,每个汉(hàn)字一般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两种读法,一种叫(jiào)做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的(de)读音,按照这个汉字从中国传入(rù)日本的(de)时候的读音

  来(lái)发音。

  根据汉字传入的时(shí)代和来源地的不同,大致可以分为“唐(táng)音(yīn)”。

  “宋音”和“吴(wú)音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现代汉(hàn)语中同一汉(hàn)字(zì)

  的发音已经有所不同了(le)。

  “音读”的词汇(huì)多是汉语的固有词(cí)汇。

  “训(xùn)读”是按(àn)照日本固有的语言

  来(lái)读(dú)这个汉字(zì)时的读(dú)法。

  “训读”的(de)词汇多是表(biǎo)达日本固有(yǒu)事物(wù)的固有词汇等。

  有不(bù)少汉字(zì)具有两

  种以上的(de)“音读”音和“训读”音。

  例(lì)音读:青年(せいねん)、技(jì)術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读(dú):青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读(dú)是(shì)什么意思?

  训(xùn)读(日语:训(xùn)読み/くんよみ),是(shì)日文所用汉字的一种(zhǒng)发音方式(shì),是使用(yòng)该等汉字之日本(běn)固有同(tóng)义语(yǔ)汇的读音。

  所以训读只借(jiè)用(yòng)汉字(zì)的形和(hé)义(yì),不采用汉语的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照(zhào)日(rì)语(yǔ)对汉语(yǔ)的译音读(dú)出来,叫音读同一个汉字在奥巴马对中国友好么,奥巴马对中国关系日语中可能有不止一种读(dú)法,是由于其在不同时期(qī)(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字的发音(yīn)。

  每个汉字一(yī)般都(dōu)会有两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不少汉字(zì)具有两种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读(dú)”音。

  日语和韩(hán)语中(zhōng)的(de)训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里(lǐ),训读(训読)是以日语固(gù)有(yǒu)的(de)发音来(lái)读出汉字,与该汉(hàn)字本身的好耐字音(吴音(yīn)、汉音、唐音等)有(yǒu)很大(dà)的不同。

  例:“金(jīn)”训(xùn)读(dú)为“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩(hán)语

  一般认为现代“韩语不(bù)存在训(xùn)读(dú)”。奥巴马对中国友好么,奥巴马对中国关系p>

  但近(jìn)代以(yǐ)前曾(céng)有乡札(zhá)、吏读、口诀等类(lèi)似日本(běn)万叶假名的标记法存在(zài),充(chōng)分(fēn)利用这些汉(hàn)字的训读。

  使用类(lèi)似于和训(日本的训读(dú))的(de)韩训。

  对(duì)某些的(de)汉字,这意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩(hán)训(xùn)。

  现如今除了在语言学与语源论(lùn)等进行讨奥巴马对中国友好么,奥巴马对中国关系论以外,日常(cháng)言语已(yǐ)经(jīng)不再使用。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例外(wài)存在的训读。

  “串”读作(zuò)“”的情况下意思为(wèi)“海角”,“钊”读作“”的情况下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本(běn)来(lái)的意思,这类(lèi)的(de)韩(hán)语类似于日文的(de)“国(guó)训”。

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