音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词业是音乐教育类一(yī)般(bān)特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些专业

　　该(gāi)专业(yè)主要培养和造就适应(yīng)社(shè)会(huì)主义市场经济建设和教育改革发展需要的(de)具有较好(hǎo)音乐素养和教学(xué)能力的专(zhuān)门人(rén)才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师范大学(xué)、河北(běi)师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专(zhuān)业有哪些(xiē)

　　音乐专(zhuān)业(yè)主(zhǔ)要包括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中(zhōng)音乐(lè)艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音(yīn)乐(lè)中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏(zòu)出来的音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制(zhì)作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最后(hòu)即便没(méi)有实现演奏，或(huò)者说部(bù)分(fēn)音响并不适合真实演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今(jīn)看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便(biàn)没有最后(hòu)的演奏步骤的(de)音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元素都服务(wù)于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐）至少(shǎo)会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音(yīn)乐的内(nèi)容，明确这(zhè)些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐(lè)，并且(qiě)想(xiǎng)在毕(bì)业后(hòu)找到一(yī)份稳定的工(gōng)作(zuò)，那么(me)音(yīn)乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果你想成为一名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校(xiào)都会要求(qiú)你有一个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说(shuō)，学(xué)生(shēng)的音乐教育(yù)学位课程可(kě)以为自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各(gè)有不(bù)同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和(hé)研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时(shí)间和资源(yuán)来专注(zhù)于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们在一种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前参加试镜，培训学生成为表(biǎo)演(yǎn)家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器(qì)教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音艺术电子音乐(lè)制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词作，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而(ér)兴(xīng)起的一种在(zài)电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无(wú)疑(yí)非(fēi)电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录(lù)光鲜亮丽的意思和造句，光鲜亮丽的意思反义词音艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技术(shù)硕士(shì)学位(wèi)所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息(xī)学等领域的高级(jí)技能。

　　需(xū)要学(xué)生在音乐(lè)技术(shù)的所有领域都拥(yōng)有(yǒu)坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合作，尝试在实验性(xìng)音(yīn)乐与传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参(cān)加作曲相(xiāng)关(guān)的(de)一(yī)对一课程，发展特(tè)定的技(jì)能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所(suǒ)需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行(xíng)音乐方面的(de)作曲(qū)编曲，招收的很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面(miàn)有不(bù)错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习(xí)上不会(huì)太过强求(qiú)，更偏向于(yú)音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的(de)风格、创(chuàng)作方(fāng)式等。

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