全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写图(tú)片是全因素速(sù)写的。

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全(quán)因素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写(xiě)图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意思，但(dàn)是(shì)速写本身讲究快速(sù)记录(lù)，怎么(me)会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该(gāi)是那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然(rán)也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结(jié)构素描(miáo)来(lái)讲(jiǎng)的，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光影的，所以不算全(quán)部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构(gòu)入(rù)手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然画面上有(yǒu)黑白调子，却是从(cóng)结(jié)构入手来表现的(de)，更突出的还有丢(diū)勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我(wǒ)们如果强调全因素素描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周(zhōu)围(wéi)环境(jìng)的(de)关(guān)系(xì)一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不(bù)少初学者和考生(shēng)共(gòng)同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全(quán)面推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局部(bù)相(xiāng)互之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能更好的(de)体现出来(lái)，局部的构造已经很突出(chū)了，而(ér)其他(tā)地方做(zuò)的不足，这样的(de)一幅(fú)画，怎么(me)能(néng)得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅(fú)画(huà)的整体(tǐ)是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩、再(zài)深入也是毫(háo)无(wú)意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的，不光(guāng)是练就一手“好活”，而更重要的是培养一种艺术思维(wéi)的(de)“意(yì)境”和如何(hé)观(guān)察事(shì)物的(d寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思e)“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也(yě)就失(shī)去(qù)了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体(tǐ)是(sh寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思ì)关系到一幅素描画(huà)的成(chéng)败，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比较色调的(de)深(shēn)浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实。

　　根据这种(zhǒng)比较(jiào)，画出(chū)来的作品，才是客观对(duì)象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有(yǒu)的人，没(méi)有绝对相同(tóng)的(de)面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也(yě)不例(lì)外，他（她）们也都有别(bié)人(rén)不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异(yì)，但是在素(sù)描写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常看到有的学生不(bù)管画谁，不管对(duì)象的长相如(rú)何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了(le)摆设，成了他们胡编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这(zhè)里有初学时期老师指(zhǐ)导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的(de)考生错(cuò)误(wù)地认为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评(píng)分的老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什(shén)么(me)样。

　　像不像确(què)实不是衡(héng)量一张素描(miáo)作品优劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却能检验一个学(xué)生对事物(wù)所具备的敏感性和表现能力。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去编造所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客观对象感知能(néng)力的(de)训练，那么(me)他就有可(kě)能造成感知能力的退化，失(shī)去一个艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的(de)表(biǎo)现就是千人一(yī)面。

　　这是因(yīn)为(wèi)作(zuò)为(wèi)一个画家重要条件的(de)眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的(de)。

　　而这些毛病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细(xì)节(jié)。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面调(diào)整时，最容(róng)易出现画面(miàn)灰、效(xiào)果对比(bǐ)不强烈和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出(chū)现这些问题呢？这是因为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏(fá)完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和(hé)变化规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画面的效(xiào)尘(chén)含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至于哪(nǎ)一种成分多点，哪一(yī)种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你的感受而(ér)定。

　　自(zì)身的关系是非常(cháng)重大的，但不管怎样的比例关系，三大(dà)基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原因很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都(dōu)处在亮(liàng)部里，于是，画(huà)面上基本(běn)都是(shì)亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这时(shí)，就体现深灰的(de)作用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰和(hé)浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部的大部(bù)分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好(hǎo)也容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影(yǐng)响作(zuò)业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考(kǎo)生应主动减(jiǎn)少中间色调(diào)的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的层(céng)次感寒江孤影江湖故人相逢何必曾相识是什么意思，寒江孤影四句诗是什么意思。

　　写生的过程当中，在整体尊(zūn)重客观(guān)对象的前提下，允许(xǔ)对(duì)局部的色调进行(xíng)调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素(sù)描写生的对象，或明(míng)或暗(àn)，或强或(huò)弱，或虚(xū)或(huò)实，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观(guān)秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况，每个局(jú)部都画得很好很完整，但局部和(hé)局(jú)部之间没有(yǒu)联系，互不统属，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定光(guāng)源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远近和(hé)虚实的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了(le)物象主(zhǔ)次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作(zuò)品也不能说是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过(guò)程(chéng)中，素描必须着重(zhòng)光线、物体的关(guān)系(xì)，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将(jiāng)自己眼(yǎn)睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己(jǐ)的(de)观察(chá)力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为“存(cún)在”与(yǔ)“绘画(huà)”之间(jiān)一切的努力(lì)，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以(yǐ)发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放(fàng)在(zài)桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间的协(xié)调性(xìng)，这(zhè)些(xiē)存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复(fù)杂的因素，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美的(de)秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序，这也是(shì)素描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素描是绘画的(de)基础,是最(zuì)能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实(shí)实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科(kē)-素(sù)描(miáo)

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