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认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

认真地还是认真的写作业,认真的与认真地 不积跬步到底读gui还是kui,日积跬步以至千里是啥意思

  不(bù)积(jī)跬步到底(dǐ)读gui还是kui,日积(jī)跬步(bù)以至千里是啥意思(sī)是每天半步半步的积累起来,一段时(shí)间(jiān)后就是一千里路(lù)的。

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不积跬步(bù)到(dào)底(dǐ)读(dú)gui还是(shì)kui,日(rì)积跬步以(yǐ)至千里(lǐ)是啥意思(sī)

  每(měi)天(tiān)半步半步的积累起来,一段时(shí)间(jiān)后就是(shì)一(yī)千里路(lù)。

  比喻学习(xí)应该有恒心,要(yào)坚持下去,不要半途(tú)而(ér)废(fèi)。

  出自《荀子·劝学》:“不(bù)积(jī)跬步,无以(yǐ)至千(qiān)里(lǐ);

  不(bù)积小流,无以成江海(hǎi)。

  ”

《劝(quàn)学》节选(xuǎn)

  积土成(chéng)山(shān),风雨兴焉;

  积(jī)水成渊,蛟龙生焉;

  积善(shàn)成德,而神(shén)明自得(dé),圣心备焉。

  故不积跬步,无以至千里;

  不积小(xiǎo)流,无(wú)以成江海。

  骐骥一跃,不能(néng)十步;

  驽马(mǎ)十(shí)驾,功(gōng)在(zài)不舍。

  锲而(ér)舍之(zhī),朽木不折;

  锲而不(bù)舍(shě),金石可镂(lòu)。

  蚓无爪牙(yá)之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉(quán),用心一也。

  蟹六(liù)跪而(ér)二(èr)螯,非蛇鳝之穴无(wú)可寄托者,用心躁也。

翻(fān)译

  堆积土石成了高山,风雨(yǔ)从这里(lǐ)兴起;

  汇积水流成为深渊,蛟(jiāo)龙从这(zhè)儿产(chǎn)生;

  积累(lèi)善行养成高尚的道德,精神得到(dào)提升,圣(shèng)人的心境由此具(jù)备。

  所以不积(jī)累一步半步(bù)的行程,就没有办法(fǎ)达到千里(lǐ)之远;

  不积累细小(xiǎo)的流水,就没有办法(fǎ)汇成(chéng)江河大海。

  骏马一(yī)跨跃,也不足(zú)十(shí)步远(yuǎn);

  劣(liè)马连走十天,它的成功(gōng)在于不停止。

  如(rú)果刻(kè)几下就停下来了,那么腐朽的木头也刻不断。

  如果不(bù)停地刻(kè)下去,那(nà)么金石也能雕刻成功。

  蚯蚓没有(yǒu)锐利的(de)爪子和牙齿(chǐ),强健(jiàn)的(de)筋骨,却能(néng)向上吃到泥土,向下(xià)喝到(dào)地下的泉水,这是由于它用心专一。

  螃蟹有六条腿(tuǐ),两个蟹(xiè)钳,但是没有(yǒu)蛇(shé)、鳝的(de)洞(dòng)穴它就(jiù)无(wú)处藏身,这是因(yīn)为它用心浮躁。

不积跬(kuǐ)步读音(yīn)kui还是gui?

  kuǐ

  不积跬步绝旅,是一个汉(hàn)语(yǔ)成(chéng)语。

  跬步 kuǐ bù 亦作“蹞步”。

  指(zhǐ)一步半步。

  常与后句“无以至千里”连用,意为做事情不一点(diǎn)一(yī)点积累,就永(yǒng)远(yuǎn)无法达成目(mù)的。

  荀子《劝学篇》:

  故不积(jī)跬步(bù),无以至(zhì)千(qiān)里(lǐ);不积小流,无以成江海。

  意义

  全(quán)句液咐的(de)意(yì)思是:没有一(yī)步半(bàn)步(bù)的(de)累计,就没有办(bàn)法到达(dá)千里的地方(fāng);不积累(lèi)小河流,就没有(yǒu)办(bàn)法汇成(chéng)江(jiāng)海。

  比(bǐ)喻积(jī)累的作用,可(kě)以(yǐ)充实、丰富、完(wán)善(shàn)自己(jǐ)。

  可用来论说学(xué)习工作贵(guì)在不(bù)断(duàn)积(jī)累(lèi)。

  扩展资料

  荀子(zi)(约(yuē)公元前313-前238),名况,字卿,汉(hàn)族,因避西(xī)汉宣帝刘(liú)询讳,因(yīn)“荀(xún)”与“孙”二字古音相(xiāng)通,故又称孙(sūn)卿(qīng)。

  周朝战国末期赵国人(rén)。

  著名思想(xiǎng)家(jiā)、文(wén)学家(jiā)、政(zhèng)治(zhì)家(jiā),儒家代表人物之一,时人尊称“荀卿”。

  曾并埋凳三次出齐国稷下学宫的祭酒,后为楚兰陵(今山东兰陵)令认真地还是认真的写作业,认真的与认真地

  荀子对儒(rú)家思想有(yǒu)所发展,提倡(chàng)性恶论,常被与孟子的(de)性(xìng)善论(lùn)比(bǐ)较。

  对重整儒家典籍也(yě)有相当的贡献。

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