原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)不是指离(lí)异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概(gài)念。

　　是(shì)指儿(ér)女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双(shuāng)方组成的家(jiā)庭，这(zhè)样的(de)家庭不包(bāo)括(kuò)夫妻(qī)双方的(de)父母。

　　我们(men)应该(gāi)正确(què)衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生(shēng)家庭后，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量在精(jīng)神和物质上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来(lái)，注重(zhòng)新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不致将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭一些(xiē)负(fù)面的元素带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家庭和离异家庭对孩(hái)子影响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离异家(jiā)庭的(de)孩子，他们的(de)成长过程就是不一(yī)样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几年(nián)的成长中，对于性(xìng)格、学(xué)习、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父(fù)母(mǔ)打骂是(shì)怎么(me)也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一(yī)样了，不是亲生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也(yě)不敢骂，生(shēng)怕(pà)两(liǎng)者之间的(de)生气(qì)越来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子(zi)，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为(wèi)没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更(gèng)努(nǔ)力，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什(shén)么(me)

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿(ér)女(nǚ)还(hái)未成(chéng)婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生活的家庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之(zhī)，缺乏(fá)爱(ài)和(hé)温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对(duì)孩(hái)子的心理，则会带(dài)来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句(jù)名言：幸(xìng)福的人，一(yī)生都被(bèi)童年治愈;不幸(xìng)的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出(chū)来。

　　一(yī)个(gè)原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我的人生观、价值观以及世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩(hái)子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不(bù)愿敞开心(xīn)扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚(chéng)交流(liú)，疏远了身边人，也(yě)就会(huì)让(ràng)孩子(zi)疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也将会(huì)极大(dà)地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子往往(wǎng)会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往也会用这种沟(gōu)通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤(shāng)害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪(xù)低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦(jiāo)虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)产生信(xìn)任问题，认为家庭生活(huó)是(shì)不稳固的，所有的(de)关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩(hái)子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需要(yào)父(fù)母(mǔ)看到并接受他们真(zhēn)实的样(yàng)子。

　　如(rú)果(guǒ)父(fù)母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的(de)性格(gé)，而一(yī)味(wèi)用自(zì)己理想中的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩(hái)子就会很容易(yì)情绪低落、缺乏自信(xìn)、没有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对自己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却总让(ràng)他应对(duì)各种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真的如父(fù)母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的优势(shì)和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样(yàng)子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒绝(jué)接受孩子(zi)的本(běn)性，一方面会导致孩子一(yī)直(zhí)到成年都总觉得(dé)自己不够好，另一(yī)方面，他(tā)们中的(de)很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤经(jīng)历的(de)幸存者

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩子造成(chéng)的影响用好几(jǐ)篇论文也说不完(wán)。

　　一般来说(shuō)，受到(dào)虐(nüè)待往往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过(guò)低、好(hǎo)斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一(yī)方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父(fù)母(mǔ)自身存在很严重的问(wèn)题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的受害(hài)者(zhě)!)，使他们无(wú)法(fǎ)对孩子表达出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们(men)之所以感受(shòu)不到父(fù)母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他(tā)们可(kě)能会变成完(wán)美主义者，以离谱的高标准来要求自己以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他们觉(jué)得自己不(bù)够好，也就(jiù)会很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己(jǐ)的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担(dān)心，一(yī)旦对方知道了自己真(zhēn)实的样(yàng)子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是，他们也有可能会极端依(yī)赖自己的几率还是机率 概率和几率一样吗伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原(yuán)生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情(qíng)感会决定你(nǐ)的言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就(jiù)是社会交往的(de)能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时(shí)，你(nǐ)最基本(běn)的认知来自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观受到它的(de)强烈影(yǐng)响，而且你(nǐ)为人处世(shì)的方式方法、你思考问题的(de)方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和财力(lì)为个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在(zài)这样的家庭(tíng)里面，是(shì)值得庆幸的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和家庭影响的(de)力(lì)量对比：如(rú)果你个体独立的(de)力量越大，那(nà)他(tā)们的影响越(yuè)小;反(fǎn)之，如果你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因(yīn)上可(kě)以分为情感忽(hū)视型、情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型和情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩(hái)子(zi)关爱太(tài)少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获得爱(ài)，觉得自(zì)己不配(pèi)被爱，渐(jiàn)渐发展为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的(de)心(xīn)理问(wèn)题，情绪不(bù)稳(wěn)定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨(biàn)别不出(chū)好坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是(shì)别人(rén)的错误、缺(quē)点和不足，并(bìng)且会把结果的(de)糟糕和自己(jǐ)不好的感受(shòu)，都归(guī)结给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他(tā)人的感受会非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别人(rén)的人(rén)，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在(zài)他们的父母看(kàn)来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在(zài)都是(shì)你(nǐ)不好、都是你的错、都是因为(wèi)你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不会变(biàn)得宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母的(de)形象，在内(nèi)心塑(sù)造一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分(fēn)挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们(men)父母的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年(nián)经验(yàn)的正确(què)性(xìng)。

　　如果你想(xiǎng)要改善(shàn)和(hé)这类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而要在他(tā)每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发(fā)生(shēng)情感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专(zhuān)家、美(měi)国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中的情感操纵，指(zhǐ)的(de)是运用(yòng)情感成为(wèi)伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁(xié)迫他(tā)人，从而使自己(jǐ)的目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子(zi)和妈(mā)妈(mā)宋倩的关系(xì)便可以(yǐ)体现这一点，宋倩(qiàn)对英子说的(de)最多的(de)话就是：英(yīng)子(zi)，你可(kě)是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一(yī)块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏边(biān)界的情感关(guān)系，会让(ràng)人变得(dé)窒息几率还是机率 概率和几率一样吗，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经(jīng)历的童年肯(kěn)定有特别(bié)不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的一(yī)面。

　　如(rú)果你小时候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力;如(rú)果(guǒ)你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那(nà)你为了家(jiā)庭和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和共情能力(lì)，时(shí)间长了(le)就像有(yǒu)情绪读(dú)心术一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想(xiǎng)听的话和希(xī)望你做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老(lǎo)师(shī)轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩(sè)的(de)背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去(qù)帮助过你，在未来依然会(huì)在某个角度帮(bāng)助你。

　　你(nǐ)该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它(tā)们，拥(yōng)抱它(tā)们，善用它们。

　　它们其(qí)实早(zǎo)就成为了(le)你的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身上附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深(shēn)处那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的(de)缩影。

　　曾经，那(nà)是个(gè)无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有(yǒu)了(le)依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了(le)，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人(rén)所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特质，发挥(huī)出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有能力(lì)去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术，需要人们(men)有相关(guān)的知识并付出(chū)相(xiāng)应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力，应该(gāi)是有勇气不计回报的(de)去(qù)爱一个(gè)人，全心全意的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的(de)时(shí)候，如(rú)果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候需(xū)要工(gōng)作，保证你(nǐ)的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她(tā)那(nà)么久，那(nà)么多年。

　　你需要(yào)与自(zì)己(jǐ)和(hé)解，你欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅。

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