家贫无从致书以观出自哪里(lǐ)，家贫无从致(zhì)书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)翻译是出(chū)自《送东(dōng)阳马生序》的。

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家贫无从(cóng)致书以观出自哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致书以观每假借于(yú)藏书之家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家，手自笔录，计日(rì)以(yǐ)还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什(shén)么(me)办法买到书籍学(xué)习，（就）常常向有藏书的人(rén)家借书，亲(qīn)手(shǒu)抄(chāo)录，计算好（归还的）日期（按(àn)时(shí)）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼时(shí)即嗜学(xué)。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每(měi)假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)，手自笔录(lù)，计日以(yǐ)还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠(dài)。

　　录毕，走送(sòng)之(zhī)，不敢(gǎn)稍(shāo)逾20分米等于多少米 20分米等于多少厘米约。

　　以是人多以书假余，余因得遍(biàn)观(guān)群书。

　　既(jì)加冠，益慕圣贤之道，又患(huàn)无硕师名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之先达执经(jīng)叩(kòu)问。

　　先达德隆望尊，门人弟(dì)子(zi)填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍(shì)左(zuǒ)右，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其欣悦，则又请(qǐng)焉。

　　故余(yú)虽愚，卒获有所闻(wén)。

　　翻(fān)译

　　我年幼时就非常(cháng)爱好读书。

　　家里贫穷，无(wú)法得到书来看(kàn)，常常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录，计(jì)算(suàn)着日(rì)期按时(shí)送还。

　　冬天非常(cháng)寒冷(lěng)，砚(y20分米等于多少米 20分米等于多少厘米àn)台里(lǐ)的墨汁都结(jié)了冰，手(shǒu)指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸直，也不放松读书。

　　抄写(xiě)完毕(bì)后(hòu)，便马上(shàng)跑去还书，不敢超过约(yuē)定(dìng)的期限。

　　因此(cǐ)有很多人都愿意把书借给我(wǒ)，于是我能够遍观(guān)群书。

　　成(chéng)年以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于(yú)不能与学识渊博的(de)老师和名人交往，曾经(jīng)赶(gǎn)到(dào)数百里以外(wài)，拿(ná)着(zhe)经(jīng)书向乡里有道德学问的前辈请(qǐng)教。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟(dì)子挤(jǐ)满了(le)他的(de)屋子，他的(de)言辞和态度从(cóng)未稍有(yǒu)委婉。

　　我站着陪侍在他(tā)左右，提出(chū)疑(yí)难，询(xún)问道理，俯下(xià)身(shēn)子，侧(cè)着耳朵恭(gōng)敬地请教(jiào)；

　　有(yǒu)时遇到他大声(shēng)斥(chì)责(zé)，我的表(biǎo)情更加恭顺，礼(lǐ)节更加周到(dào)，不敢说(shuō)一个字反驳(bó)；

　　等到(dào)他高(gāo)兴(xīng)了，则又去(qù)请教(jiào)。

　　所以我虽(suī)然愚笨，但(dàn)最终获(huò)得不(bù)少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景(jǐng)濂，号潜溪(xī)，别(bié)号玄真子(zi)、玄真道(dào)士、玄(xuán)真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦江县）人(rén)，元(yuán)末明初文学家，曾被明太(tài)祖朱元璋誉为“开国(guó)文臣之(zhī)首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基并称为“明(míng)初诗文三(sān)大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎(shèn)牵连胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有(yǒu)《送东(dōng)阳马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家(jiā)贫无从(cóng)致书以观每假借于藏书(shū)之家手自笔录计日以还是什么意(yì)思

　　年(nián)幼(yòu)时团缓就爱学(xué)习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看，常(cháng)向藏书的人(rén)家求借(jiè)，亲手抄录，约定日期(qī)送还。

　　出自明(míng)代文学(xué)家(jiā)宋濂(lián)创作(zuò)的一篇赠序：《送东阳马生序》。

　　全文塌掘(jué)模(mó)结(jié)构严(yán)谨，详略(lüè)有致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿插(chā)细(xì)节描绘，读(dú)来生(shēng)散吵动感人。

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