还有什么国家是君主立宪制(zhì)，世界(jiè)上还有几个国家是君主制是(shì)目前，欧(ōu)洲、亚洲(zhōu)、非洲和大(dà)洋(yáng)洲君主立(lì)宪制的(de)国家有：英国、荷兰、比利时、丹(dān)麦、瑞典、挪威、西班牙、卢森堡(bǎo)、列支敦士登、摩纳哥、日(rì)本、马来西亚、摩洛(luò)哥(gē)、尼泊尔(ěr)、泰国(guó)、斯威士兰、汤加、阿曼、沙特阿拉(lā)伯、科威特、卡塔尔、阿拉(lā)伯联合酋长国(guó)、约旦、莱索(suǒ)托、不丹的(de)。

　　关于还有什么国家是君(jūn)主立(lì)宪制，世(shì)界(jiè)上(shàng)还有几(jǐ)个(gè)国(guó)家是(shì)君(jūn)主制(zhì)以(yǐ)及(jí)还有什么国(guó)家是君主立宪制，哪些国家是君主立宪制度，世界(jiè)上还有几个国家是君主制，还有哪个国家是(shì)君主立宪制(zhì)，有哪些国家是君主(zhǔ)立宪制国家等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

还(hái)有什么国家是(shì)君主立(lì)宪制，世界上还有几个国家是君主(zhǔ)制

　　目前，欧(ōu)洲(zhōu)、亚洲、非洲和大洋洲君主立宪制的(de)国家(jiā)有：英国、荷兰(lán)、比利时、丹麦、瑞典、挪威、西班牙、卢森(sēn)堡、列支敦士登(dēng)、摩纳哥、日本、马(mǎ)来(lái)西(xī)亚、摩洛哥、尼泊(pō)尔、泰国、斯威(wēi)士兰、汤加、阿曼、沙特阿拉伯、科威特、卡塔尔、阿拉伯联合酋长国、约旦、莱索托、不(bù)丹。

　　在这些君主国中，有一些是社会和技术很(hěn)进步(bù)的先进(jìn)国家(jiā)，如欧洲的一些君主国(guó)；

　　另(lìng)外一(yī)些是震撼世界的“石油(yóu)皇(huáng)帝”的君主国。

　　西班牙恢(huī)复君主制。

　　君主立宪(xiàn)制又(yòu)称立宪君主制，或称(chēng)“虚君共和”，是相(xiāng)对于君(jūn)主独裁制(zhì)的一种国家体制(zhì)。

　　君(jūn)主立宪是(shì)在保留君主制(zhì)的前提(tí)下，通过立宪，树立人民主(zhǔ)权、限制君(jūn)主权力、实现事(shì)实上的共和政(zhèng)体(tǐ)。

　　世界(jiè)上最(zuì)早的君主立宪制国家是英(yīng)国(guó)。

目前还有哪些国(guó)家实(shí)行君(jūn)主立(lì)宪制(zhì)？

　　世界上最(zuì)早有君主立宪制(zhì)特点的是(shì)赫梯族，确立君主立宪制(zhì)国家是(shì)英国。

　　1688年(nián)，英国爆(bào)发光(guāng)荣(róng)革命，在(zài)确立议(yì)会主派森(sēn)权的同时保(bǎo)留(liú)了君主。

　　国王开始逐渐处于“统而(ér)不治”的地位。

　　到20世纪初，欧洲(zhōu)所有剩余的君主(zhǔ)（假如不将教皇列入计算(suàn)）都是立宪的君(jūn)主。

　　立宪的君主虽然依然是国家(jiā)的最高领导人，但他们的权(quán)力(lì)和(hé)义务或多或(huò)少受到宪法明确地规定(dìng)。

　　君主的权力(lì)多少受到(dào)限制，有一些君(jūn)主的权力(lì)被限制到仅仅(jǐn)作为(wèi)国高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历家(jiā)的代表，而(ér)没(méi)有实际的权力，称为“虚(xū)位(wèi)元首(shǒu)”——英国(guó)、日(rì)本等(děng)都是此类例子，但(dàn)君主(zhǔ)依然(rán)很受人民爱戴和尊重(zhòng)。

　　今天也依然有一些立宪(xiàn)的、拥(yōng)有很大权(quán)力（比如组织(zhī)或解散政府、指挥军队(duì)）的君(jūn)主，例如位于中欧(ōu)的列支敦士登；君(jūn)主(zhǔ)的权力被限制到仅(jǐn)仅作为国家(jiā)的代表者，往往前身是走向“军国(guó)主义”之“帝国主(zhǔ)义”却先胜后败之君主，例如：1945年(nián)日(rì)本昭和(hé)天皇。

　　 共2张

　　现存实(shí)行君主立宪制的国家(jiā)

　　君主立(lì)宪制，则仍为现代不少资本主义(yì)国(guó)家(jiā)所采用，如英(yīng)国、西班牙、荷兰、比利(lì)时、卢森辩(biàn)誉(yù)堡、挪威、瑞典(diǎn)、丹麦、日本、泰国(guó)、柬埔寨(zhài)等(děng)。

　　立宪权制

　　二元君(jūn)主(zhǔ)制，亦称为(wèi)二元(yuán)制君主立宪制，指(zhǐ)君主立宪的前提(tí)下，君主(zhǔ)权力(lì)大(dà)于议会(huì)，各种主要法令都要经其签署，并且常有(yǒu)权(quán)委任首(shǒu)高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历相和上议(yì)院议员，某些国家还有(yǒu)君权神授色彩，而不是政教分离(lí)的。

　　二(èr)元(yuán)君主制(zhì)是起(qǐ)源于近代(dài)欧(ōu)洲现(xiàn)代化，从(cóng)政府层面看来(lái)，在(zài)有两个形式(shì)上矛盾(dùn)的方向同时进(jìn)行(xíng)，便是民族国(guó)家的中央集权制的成立，和(hé)相对的自由民(mín)主的私有财产(chǎn)的确(què)认，在后世(shì)理解是因(yīn)为公民(mín)社(shè)会和理性(xìng)主(zhǔ)义发(fā)达的结果，所以可以接受政府(fǔ)以独(dú)立于营利事(shì)业原则外(wài)运作，而专注(zhù)于国(guó)防和(hé)外交事(shì)务。

　　但在较后(hòu)才(cái)开始现代(dài)化的欧洲国(guó)家，为了扩张政府权(quán)力又为了(le)吸纳(nà)社会(huì)上不同(tóng)的(de)思想的(de)人士，为了晋身政府层面加强(qiáng)其(qí)运作，于(yú)是一部分君主制国(guó)家在统一(yī)和独立的同(tóng)时，编成了宪(xiàn)法成(chéng)立议会，但和(hé)“虚君共和(hé)”相反是“虚位(wèi)议会”制度。

　　一般认为二元君主制是(shì)原(yuán)型是16世纪的波兰立陶宛联邦，但成(chéng)熟(shú)于(yú)拿破仑时(shí)代的法兰西第一帝(dì)国，是(shì)当时拿破仑因(yīn)战(zhàn)争需要而称帝，但又希(xī)望能保持法国携羡段大革命的民(mín)主(zhǔ)成(chéng)果之(zhī)产物。

　　而且受到(dào)十九世(shì)纪中欧洲(zhōu)推广，如德(dé)国和意大利统一后宪法所仿效。

　　并受到很多仍(réng)然(rán)保持前(qián)启蒙时代的诚(chéng)虔信仰的非欧洲社会(huì)的接受，例如日本的明治维新甚至巴列维王朝时代（伊(yī)朗(lǎng)伊斯兰革命前）的伊朗(lǎng)。

　　但(dàn)在实践(jiàn)上二(èr)元君主(zhǔ)制，因为无法同(tóng)时兼顾(gù)君主(zhǔ)和议会(huì)权力之(zhī)争，往(wǎng)往沦为了第三方的武(wǔ)装革命或(huò)政变的牺牲品，如战时的日本

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