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重修是和重生一(yī)同上课(kè)吗(ma)

　　是(shì)的，重修是和重生一同上课的马云移民到哪国籍。

　　大学重修是和重生一同上课(kè)，期末需求跟(gēn)重(zhòng)生一同考试。大学考试某一门课未经过(一般是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这门(mén)课，并从头考试称为(wèi)重修。大多数高校都采纳这样的战略(lüè)：当一位同(tóng)学(xué)在期末考试中有多科(kē)不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学(xué)第(dì)一(yī)周给予补考机(jī)遇;若该同(tóng)学在补考期间把不及格的(de)科目补考及格(gé)则(zé)不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更好过

　　是重(zhòng)修于好，于在这里作介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是一(yī)个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复旧情，重归于好，康复以往的友(yǒu)谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出自周克(kè)芹《许茂(mào)和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去，这便是一个(gè)最(zuì)好的(de)重修(xiū)旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此(cǐ)字(zì)始(shǐ)见(jiàn)于商代(dài)甲骨文，字(zì)形(xíng)、字义(yì)联系不(bù)明。

　　于(yú)作(zuò)介词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来介(jiè)绍动作的时刻(kè)、地址(zhǐ)、人(rén)物(wù)等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于(yú)用在被迫句中(zhōng)，引(yǐn)出(chū)自动者，用(yòng)在形容(róng)词后(hòu)，引出(chū)比较(jiào)的目(mù)标。

大学(xué)生挂科重修好过(guò)吗？

　　好(hǎo)过的。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚，大(dà)学挂科了，需求补考(kǎo)，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够给你一些经历：1.提早(zǎo)和教(jiào)师(shī)交流承认：必定要(yào)让教师(shī)知道有你(nǐ)这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重(zhòng)修(xiū)群，必定要加进去(qù)，然后和教(jiào)师阐明(míng)自己为什么会重修，而且表明自己必定(dìng)要(yào)经(jīng)过重修(xiū)的决计(jì)。

　　2.提(tí)早和教师问候重修的成果构(gòu)成：有的课(kè)程是没有平常成果(guǒ)的，我(wǒ)们平常都(dōu)很(hěn)忙，平常成果(guǒ)不给的话就不(bù)去上课(kè)了吧，多花时刻在图书馆自己揣摩(mó)，一(yī)般搞(gǎo)到(dào)重修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我(wǒ)国大学生慕课，会(huì)对你的课程有(yǒu)很大(dà)协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人(rén)步调一致：他人没有重修课，到了大(dà)四根本就只(zhǐ)有结业设计和(hé)选修课了，你注定是(shì)要比他人多尽力一些的，这个时分应该对自(zì)己担任了。

　　5.放下心理压力：不(bù)要觉得重(zhòng)修就(jiù)低人(rén)一等，到了结业(yè)的(de)时分，只(zhǐ)需(xū)拿(ná)到(dào)结业证的都是好孩子！

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