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小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

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杨氏之子的答(dá)复妙(miào)在(zài)哪里10字,你觉(jué)得杨氏之子(zi)的(de)答(dá)复妙在哪(nǎ)里?

  《杨氏(shì)之(zhī小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短))子》的答复妙在两点:一是孔君(jūn)平在姓上做文(wén)章,杨氏之子也在姓上做文(wén)章(zhāng)。

  二是(shì)杨氏之子并没(méi)有直接(jiē)辩(biàn)驳孔君平(píng),而是以否定的方式(shì)悠扬(yáng)的答复,显(xiǎn)得诙谐有礼貌。

  《杨氏之子》选(xuǎn)自南朝刘义庆的《世说新(xīn)语(yǔ)•言语》,该书是(shì)一部(bù)首要记载汉末(mò)至晋代士族阶级言谈轶事的小说。

  本(běn)文叙述了梁(liáng)国一户(hù)姓(xìng)杨(yáng)的人家中一(yī)个聪明(míng)的九岁男孩的故(gù)事(shì)。

  著(zhù)作原(yuán)文:梁国(guó)杨(yáng)氏子九(jiǔ)岁,甚聪惠。

  孔(kǒng)君平诣其父,父不在,乃呼儿(ér)出。

  为设果,果有杨梅(méi)。

  孔指(zhǐ)以(yǐ)示儿曰:“此是君家果。

  ”儿应声答曰(yuē):“未闻(wén)孔雀是夫子家禽。

  ”译文:在(zài)梁(liáng)国姓杨的(de)人(rén)家家里有一个(gè)儿(ér)子本年九岁(suì),十分聪(cōng)明(míng)。

  有(yǒu)一天,孔君(jūn)平来参见他的父亲,恰(qià)巧他(tā)的父亲不在家,孔君(jūn)平(píng)就把(bǎ)这个孩子叫了出(chū)来(lái)。

  孩子给孔(kǒng)君平端来了(le)生果,生(shēng)果中(zhōng)有(yǒu)杨梅。

  孔君平(píng)指着杨梅给孩子看,说(shuō):“这(zhè)是你家的生果。

  ”孩子立刻答复:“我可没听说过孔雀是(shì)先生您家(jiā)的鸟。

  ”《世说新语》(又叫《世说》),内容(róng)首要(yào)是记(jì)载魏(wèi)晋名士的逸闻轶事和玄言清谈,也可以(yǐ)说这是一部记载(zài)魏晋风流的故事(shì)集。

  在《世(shì)说新语》的(de)三卷三十六门中(zhōng),上(shàng)卷四门——德(dé)行、言语、政事、文(wén)学,中(zhōng)卷九门——方正、雅量、识鉴、赏(shǎng)誉、品藻(zǎo)、规(guī)箴、捷悟、夙慧(huì)、豪爽,这十(shí)三门都是(shì)正(zhèng)面的表扬。

  作者简介:刘义庆(403年(nián)-444年(nián))汉族,彭城(今江苏徐州)人。

  字季(jì)伯,南朝宋政权文学(xué)家(jiā)。

  《宋书》本(běn)传说(shuō)他“性(xìng)简素,寡嗜(shì)欲”。

  爱好文学,广(guǎng)招四方(fāng)文学之士,聚于(yú)门(mén)下。

  刘义庆(qìng)自幼才华盖世,爱好(hǎo)文学。

  除(chú)《世(shì)说新(xīn)语》外,还著(zhù)有志怪小说《幽明录》。

杨(yáng)氏(shì)之子的答复妙在哪里?

  杨氏之(zhī)子的(de)答复(fù)妙在两点:

  1、孔君平(píng)在姓上做文章,杨氏之子也(yě)在姓上做文章。

  2、杨氏之(zhī)子并没有(yǒu)直(zhí)接(jiē)辩驳孔(kǒng)君平,而是(shì)以(yǐ)否(fǒu)定的方式悠扬的答复,显(xiǎn)得诙(huī)谐(xié)有礼貌。

  《杨氏之子》选(xuǎn)自南朝刘义庆的《世说新语·言语(yǔ)》,该书是一(yī)部首要记(jì)载汉(hàn)末(mò)至晋代士族阶级岁稿郑言(yán)谈轶事的小说。

  本(běn)文叙述了梁国一户(hù)姓杨(yáng)的人(rén)家中一个聪明(míng)的九岁男孩(hái)的故事(shì)。

  著作原文(wén):

  梁国敬碰杨氏子九岁,甚(shèn)聪(cōng)惠。

  孔(kǒng)君平(píng)诣其父,父不(bù)在,乃呼儿(ér)出。

  为设果,果有杨梅。

  孔指(zhǐ)以示(shì)儿曰:“此是君家果。

  ”儿应声答曰:“未闻(wén)孔雀是夫子家禽。

  ”

  这组课文描绘了杨氏子的聪明,把杨氏子的稚(zhì)气和奇妙(miào)的答复(fù)描写(xiě)得活灵活(huó)现。

  教训咱们要学会见机(jī)行事,考虑一再(zài),用(yòng)才智和勇气处理(lǐ)问乎(hū)颂题。

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