王(wáng)于兴师修(xiū)我戈矛(máo)的意思，王(wáng)于兴(xīng)师,修我戈矛(máo)怎(zěn)样翻(fān)译是“王(wáng)于兴师(shī)，修我戈(gē)矛的。

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王于(yú)兴师修我(wǒ)戈矛的意思，王于兴师,修我戈(gē)矛怎(zěn)样翻译

　　“王于兴师，修我(wǒ)戈矛。

　　”的意思(sī)是君王(wáng)发兵去交战，修整我(wǒ)那戈与矛。

　　该句出自《秦风(fēng)·无衣》，全文(wén)为：岂曰无衣？与(yǔ)子同袍(páo)。

　　王于兴师(shī)，修我戈矛。

　　与子同仇！岂曰无衣？与子同泽(zé)。

　　王(wáng)于(yú)兴师，修(xiū)我矛戟。

　　与子偕作(zuò)！岂曰无衣？与子同裳。

　　王于兴师，修我(wǒ)甲兵。

　　与子偕行！译文：谁说(shuō)我们(men)没衣(yī)穿？与(yǔ)你(nǐ)同(tóng)穿那(nà)长袍。

　　君(jūn)王(wáng)发兵去(qù)交战，修整我那(nà)戈与(yǔ)矛，杀敌与你同(tóng)目标。

　　谁说我们没衣穿？与你同穿那(nà)内衣。

　　君王发兵去交战(zhàn)，修整我(wǒ)那(nà)矛(máo)与(yǔ)戟，出发(fā)与你在一起(qǐ)。

　　谁说(shuō)我们没衣穿(chuān)？与你(nǐ)同穿(chuān)那战(zhàn)裙。

　　君(jūn)王发兵去(qù)交战，修整甲胄与刀(dāo)兵，杀敌(dí)与(yǔ)你共(gòng)前进。

　　赏(shǎng)析：《秦风·无(wú)衣》是中国古(gǔ)代第(dì)一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。

　　这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的(de)战歌，表现了秦国(guó)军民团结互助(zhù)、共御(yù)外侮(wǔ)的(de)高昂(áng)士气(qì)和乐观精神。

　　全(quán)诗(shī)风(fēng)格矫健爽(shuǎng)朗，采(cǎi)用了(le)重(zhòng)章叠唱(chàng)的形式，抒写将士们(men)在大敌当前、兵临城下之际，以大局为重(zhòng)，与周(zhōu)王室保持一(yī)致，一听“王于兴师(shī)”，磨刀擦枪，舞(wǔ)戈挥戟，奔赴前线共(gòng)同(tóng)杀敌的英雄主义气概和爱国(guó)主义精(jīng)神。

王(wáng)于(yú)兴师(shī)，修我戈矛，与子(zi)同仇是什么(me)意思

　　君王发兵去交战，修整我那(nà)戈与矛，杀敌与你同目标。

　　《秦风·无衣》先秦(qín)：佚(yì)名

　　岂曰无(wú)衣？与子(zi)同袍。

　　王于(yú)兴(xīng)师(shī)，修我(wǒ)戈矛。

　　与子同仇！

　　岂曰无衣？与子同泽(zé)。

　　广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？王于兴师，修我(wǒ)矛(máo)戟。

　　与子偕作(zuò)！

　　岂曰无衣？与子同裳。

　　王(wáng)于兴师，修(xiū)我甲(jiǎ)兵。

　　与(yǔ)子偕行！

　　译(yì)文

　　谁(shuí)说我们没衣(yī)穿？与你同穿那长袍(páo)。

　　君王发兵(bīng)去(qù)交战，修整(zhěng)我(wǒ)那(nà)戈与矛(máo)，杀敌与你同目标。

　　谁说我们没衣(yī)穿(chuān)？与你同穿那(nà)内衣。

　　君王(wáng)发兵去交战，修整我那矛与戟，出发与你(nǐ)在(zài)一起。

　　谁说我们没(méi)衣穿？与你同穿那(nà)战裙(qún)。

　　君王发兵去交战，修整(zhěng)甲(jiǎ)胄与刀兵，杀(shā)敌与(yǔ)你共前(qián)进。

　　扩(kuò)展资料：

　　这首诗(shī)充满了激(jī)昂慷慨、同(tóng)仇敌忾的气(qì)氛(fēn)。

　　按其内容，当是一首战歌。

　　全诗(shī)表现了秦国军民(mín)团结互助、共御外侮的高昂士皮渣气和乐观精神，其独具矫(jiǎo)健而(ér)爽朗(lǎng)的(de)风(fēng)格(gé)正(zhèng)是秦(qín)茄握运人爱(ài)国主(zhǔ)义精神的反映。

　　由于(yú)此诗旨(zhǐ)在(zài)歌颂，也(yě)就是说(shuō)以“美”为(wèi)主，所以对秦军来说有巨大的鼓舞力量。

　　据《左(zuǒ)传》记载，鲁定公四年（公元前506年(nián)），吴国(guó)军队攻陷(xiàn)楚国(guó)的(de)首(shǒu)府郢都，楚臣申包胥到秦国(guó)求援，“立依(yī)于(yú)庭墙而哭，日夜不绝(jué)声，勺饮不入口，七日，秦哀公为之(zhī)赋《无衣》，九顿(dùn)首而坐，秦师乃出”。

　　于(yú)是一举击(jī)退了吴兵。

　　诗共三章，采(cǎi)用了重叠(dié)复沓的形(xíng)式颤(chàn)梁(liáng)。

　　每一章句数、字数相(xiāng)等广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？，但结构的相(xiāng)同并不意味简(jiǎn)单的、机(jī)械的(de)重复，而(ér)是不(bù)断(duàn)递进，有(yǒu)所(suǒ)发展的。

　　如首章结句“与子同仇”，是情绪方面(miàn)的，说(shuō)的是他(tā)们有共同的广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？敌人。

　　二章结句“与子偕作”，作是(shì)起的意(yì)思，这才是(shì)行动的(de)开始。

　　三章结句“与(yǔ)子偕行(xíng)”，行训往，表明诗中的(de)战(zhàn)士们将奔赴前线共同杀敌了。

　　参(cān)考资料来源：百度(dù)百科-国(guó)风·秦风·无衣

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