原生(shēng)家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

　　关于原(yuán)生家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么(me)说原生家庭可怕以及(jí)为什(shén)么说原生家庭可怕，什么叫原生家(jiā)庭(tíng)呢，原生(shēng)家庭对一(yī)个人的影响(xiǎng)有(yǒu)哪些，离异(yì)家庭孩子(zi)心理缺陷，原生家庭(tíng)缺爱型(xíng)抑郁性(xìng)格表(biǎo)现等问题，小(xiǎo)编将为你整理(lǐ)以下的生活小(xiǎo)知(zhī)识：

原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原生(shēng)家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指(zhǐ)儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不(bù)包括夫(fū)妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确(què)衡量原生家庭和新生家(jiā)庭(tíng)的(de)关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母(mǔ)，父母应(yīng)当关心子女的生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后(hòu)，在这个(gè)新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量在精神和物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中(zhōng)走出(chū)来，注(zhù)重新生(shēng)家庭中夫妻二人的(de)合(hé)一(yī)，更多地(dì)尊重新生家庭中的丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子(zi)的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不致将原生家庭一(yī)些(xiē)负面(miàn)的元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和(hé)离异家庭(tíng)的孩(hái)子，他们的(de)成长过程就是不(bù)一样，缺(quē)少了一(yī)份父(fù)母的爱(ài)，在(zài)十几年(nián)的成长中，对于性格(gé)、学习、做(zuò)事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心(xīn)的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一(yī)样了，不(bù)是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那(nà)些(xiē)已(yǐ)经离异过(guò)的父(fù)母或(huò)者(zhě)孩(hái)子，既然已经(jīng)选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫(màn)，往事清零(líng)，让新的一(yī)年里有个(gè)好运气，过好自己的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的爱(ài)，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没(méi)了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要(yào)更强大和更努力(lì)，让自己的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍和父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充(chōng)满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格(gé)塑(sù)造有着至关重要(yào)的正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖(nuǎn)的原(yuán)生家庭，对孩(hái)子的(de)心理(lǐ)，则会带来严(yán)重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸(xìng)福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了(le)出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子的身心成长(zhǎng)，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家(jiā)庭中长(zhǎng)大成人，自我的(de)人生观、价值(zhí)观以及(jí)世(shì)界(jiè)观，都(dōu)会受到负面的(de)影响。

　　最(zuì)典型的一个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子的性(xìng)格变(biàn)得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边(biān)人，也就会让(ràng)孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩子，而忽(hū)略(lüè)另一个(gè)孩(hái)子(zi)心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问(wèn)题(tí)都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴怒的(de)父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成(chéng)年后，往往也会(huì)用(yòng)这(zhè)种(zhǒng)沟(gōu)通方(fāng)式去和他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任问题(tí)，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆(cuì)弱和不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常遭到父母(mǔ)的拒(jù)绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看(kàn)到(dào)孩子真实的(de)性(xìng)格，而一(yī)味用自己理(lǐ)想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自信、没有主见(jiàn)――经常需要别(bié)人对(duì)自己的评价(jià)，让别人告诉自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却(què)总让他应对各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的(de)那样(yàng)发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能(néng)了解自己的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发展出(chū)冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样(yàng)想：我现(xiàn)在是这样，但我本应(yīng)是另外(wài)的(de)样子。

　　父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接(jiē)受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成(chéng)年(nián)都总觉得(dé)自(zì)己不(bù)够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中的很多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合(hé)理的标准来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性(xìng)虐(nüè)待等创伤经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影响用好几篇论文也说(shuō)不完。

　　一般来说(shuō)，受(shòu)到(dào)虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我(wǒ)评价(jià)过(guò)低、好斗、亲(qīn)密关系和两(liǎng)性(xìng)关系(xì)上的问题等(děng)等。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母中某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事实上(shàng)，往往这些父母自身存在(zài)很(hěn)严重(zhòng)的(de)问题(他们也是(shì)原生家庭的受(shòu)害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达(dá)出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子(zi)往往会觉(jué)得，他们之所以感受(shòu)不到(dào)父(fù)母的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成(chéng)完(wán)美(měi)主义者，以离谱的高(gāo)标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自己不(bù)够(gòu)好，也就会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为(wèi)他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就(jiù)会失去对(duì)方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是，他们(men)也(yě)有可能会极端(duān)依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给(gěi)他(tā)们那些(xiē)没有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的(de)、无穷无尽的(de)爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会(huì)决定你(nǐ)的社会性，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而社(shè)会(huì)性(xìng)，又会(huì)影响到(dào)你(nǐ)后边的认知方(fāng)式。东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世界观(guān)、人生(shēng)观(guān)、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈(liè)影(yǐng)响，而且你为人处世的方式方法、你思考问(wèn)题的方式都会受到家庭(tíng)、最(zuì)亲(qīn)近的人(rén)的影响。

　　良好的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个(gè)人(rén)的(de)长进(jìn)提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是(shì)值得庆幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立的力量和家(jiā)庭影响的力量对比：如果你个体独立的(de)力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响(xiǎng)越小(xiǎo);反(fǎn)之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成(chéng)因上可以分为情感忽(hū)视型(xíng)、情感虐(nüè)待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好(hǎo)来(lái)获得(dé)爱，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖(lài)类型中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐待型指(zhǐ)的(de)是孩子的(de)父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教(jiào)育(yù)孩子，这容易让孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为(wèi)依恋类型中的(de)隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型(xíng)指的是父母(mǔ)自身(shēn)有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别(bié)不(bù)出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的错误、缺点和不足，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归(guī)结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎么(me)做(zuò)都(dōu)无(wú)法满足这类人的(de)要求。

　　指责(zé)是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的(de)人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们(men)的父母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们没有(yǒu)优点(diǎn)，不应(yīng)该犯(fàn)错，在(zài)都(dōu)是你不好、都是你的错、都是因为你(nǐ)的(de)批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父(fù)母的形(xíng)象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的批评者，对自己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人(rén)活成了(le)他们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人，来验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改(gǎi)善(shàn)和这(zhè)类人之间的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识诱导(dǎo)，而(ér)要在他每一(yī)次指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操(cāo)控的情况(kuàng)。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国(guó)著(zhù)名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感(gǎn)成为伤害对(duì)方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自己的目的(de)得(dé)以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现(xiàn)这一(yī)点(diǎn)，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你(nǐ)呀!这样的缺乏边界的情(qíng)感关系(xì)，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童(tóng)年(nián)肯(kěn)定(dìng)有特别不容易的(de)一面，但(dàn)也有特别强大(dà)的一面。

　　如果(guǒ)你(nǐ)小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作活下来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生(shēng)活(huó)自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你(nǐ)为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母(mǔ)少生气，就(jiù)会不知不(bù)觉(jué)练就超过(guò)同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知道别人(rén)想听的(de)话和希(xī)望(wàng)你做的事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会(huì)练就(jiù)很强的适应能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的过(guò)去帮助过(guò)你，在未来依然会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不(bù)是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其(qí)实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身(shēn)上附加的种(zhǒng)种力量(liàng)也值得(dé)被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如(rú)今成年的(de)你。

　　你可(kě)以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条(tiáo)件的爱，把他抚养(yǎng)长大。

　　当(dāng)你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的(de)特质(zhì)加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死我的，会(huì)使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往(wǎng)都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋(fù)予你的(de)特质，发挥(huī)出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是(shì)去爱和有没有能(néng)力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门(mén)艺术(shù)，需要人们有相关的(de)知识并付出(chū)相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其实，是没有爱的(de)能力的(de)，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾利(lì)希·弗洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不计回(huí)报的(de)去爱一个(gè)人，全心(xīn)全意的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程中(zhōng)，促使我们成(chéng)长，让我们得(dé)到幸福(fú)。

　　在(zài)我们年(nián)幼(yòu)的时候，如(rú)果(guǒ)你感觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她(tā)那么久，那么(me)多年。

　　你需(xū)要与自己和解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原谅。

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