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  带符号搬家法

  当一个计算(suàn)题(tí)只(zhǐ)有同一(yī)级运(yùn)算(只有乘除或(huò)只有加减(jiǎn)运算)又没(méi)有括号时,我们可以“带符号搬(bān)家”。

  例(lì)如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加减运算(suàn)中添括(kuò)号时,括(kuò)号前是加号,括号(hào)里不(bù)变(biàn)号,括号前(qián)是减(jiǎn)号,括号里(lǐ)要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在乘除(chú)运(yùn)算(suàn)中添括号(hào)时,括号前是乘号,括号里不变号,括(kuò)号前是除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法

  想要巧算,首先(xiān)我(wǒ)们要知道好朋友数。

  一位数中,那两(liǎng)个数(shù)相加(jiā)等(děng)于(yú)10呢(ne)?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这(zhè)五对数(shù)两两相加(jiā)等于10,我们(men)把他们叫(jiào)做好朋(péng)友数(shù)。

破(pò)十法

  加(jiā)法学会了,现在我(wǒ)们来(lái)看一下减法(fǎ)吧(ba)~

  计(jì)算15-3,宝贝儿们都知道15是一(yī)个两(liǎng)位数(sprepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗hù)。

  十位上(shàng)的1代表(biǎo)1个10,个(gè)位上的(de)5代表1个5。

  所以(yǐ),可以把15拆(chāi)成10和5。

  遇到减法,先用小数(shù)去减(jiǎn)。

  5-3够减(jiǎn)吗?够减,5-3=2,10没(méi)有动,用2+10就(jiù)是结(jié)果(guǒ)。

三年级数学(xué)快速口算(suàn)方法

  只(zhǐ)要熟(shú)练(liàn)掌握计算法则和运算顺序,根据题(tí)目(mù)本身(shēn)的特点(diǎn),使贺咐埋用合理、灵活的计算(suàn)方法(fǎ),化繁(fán)为简(jiǎn),化难为易,就能算得(dé)又快(kuài)又(yòu)准确。

  先为(wèi)大(dà)家(jiā)介绍5个速算技prepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗巧:

  1. 方法一:带符号搬(bān)家(jiā)法

  当(dāng)一个计算题只有同一(yī)级运算(只有(yǒu)乘除或只(zhǐ)有加(jiā)减(jiǎn)运(yùn)算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。

  例如(rú):

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律(lǜ)法

  加括号法(fǎ)

  (1)在加(jiā)减运算中添括(kuò)号时,括号前是加号(hào),括号(hào)里不变(biàn)号,括号前是减(jiǎn)号,括号里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘除运算中添括号时,括号前是乘(chéng)号,括号(hào)里不变号,括(kuò)号前是除号,括号(hào)里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去(qù)括号法(fǎ)

  (1)在(zài)禅蚂加减运(yùn)算中去括号(hào)时,括号前是加号(hào),去掉括(kuò)号不变号,括(kuò)号前是减号(hào),去掉括号要变号(原来(lái)括号里的加(jiā),现在要变为减;原来是减,现在(zài)就要(yào)变(biàn)为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在乘(chéng)除运算(suàn)中去括号时,括号前是乘号,去掉(diào)括(kuò)号不(bù)变(biàn)号,括(kuò)号前(qián)是(shì)除号,去(qù)掉括号要(yào)变号(原来括号里的乘(chéng),现在就要变为除;原(yuán)来是除,现在就要(yào)变为乘。

  )

  例如:

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配律法

  分配法

  括(kuò)号里是加或(huò)减运算,与另(lìng)一个数相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取(qǔ)公因(yīn)式法

  注意相同因数的提(tí)取(qǔ)。

  例如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方法四:凑整法(fǎ)

  看到名(míng)字(zì),就(jiù)知道这个方法的含义(yì)。

  用此(cǐ)方(fāng)法(fǎ)时(shí),需要注意观察(chá),发现规律(lǜ)。

  还要(yào)注意还哦(ó),有借(jiè)有还,再借不难(nán)嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆(chāi)分法(fǎ)就是为了(le)方便计算,把(bǎ)一个数拆(chāi)成几个数。

  这需(xū)要掌握一些(xiē)“好(hǎo)朋(péng)友”,如:2和5,4和5,4和(hé)25,8和125等。

  分(fēn)拆还(hái)要(yào)注(zhù)意不要(yào)改变数的(de)大小哦。

  例如(rú):

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)prepare的名词形式是什么,prepare的名词形式可数吗×(8×125)

  =100×1000

  要想(xiǎng)让(ràng)孩子熟(shú)练运用速算方法,需要通过持之以恒的练(liàn)习,提升计算(suàn)能简液(yè)力,这(zhè)样,无论(lùn)平时(shí)做作业还是考试都(dōu)能游(yóu)刃(rèn)有余(yú)。

  建(jiàn)议家长每天抽出5分钟时间,帮助孩子进行口(kǒu)算练习,培(péi)养孩子(zi)快速、准确口算的能力。

  在练习过(guò)程中,也要(yào)记(jì)录好用时,做完(wán)后马(mǎ)上(shàng)核对正(zhèng)误,并分(fēn)析做错的原(yuán)因。

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