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文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢(ne)，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么

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　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上(shàng)或(huò)在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小(xiǎo)编给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力5、加(jiā)深读者的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可(kě)以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境和本书要(yào)表达(dá)的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意(yì)无(wú)穷，留下想象的(de)空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开(kāi)头结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(diǎn)(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提(tí)出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引(yǐn)用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引(yǐn)读者往(wǎng)下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避(bì)免片(piàn)面性。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应(yīng)文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事(shì)物(wù)的(de),客观(guān)事物是千(qiān)变(biàn)万化的(de),反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章形(xíng)式也(yě)是多种多样的。

　　以小学(xué)生(shēng)作(zuò)文为例,有记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等(děng)文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种(zhǒng)类别,因此,文(wén)章不能(néng)用同(tóng)一形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的发(fā)展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得(dé)有些文章的结尾很(hěn)有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你写(xiě)一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方(fāng)式(shì)结(jié)尾,要根据文(wén)章(zhāng)内容的发展来确(què)定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的(de)方法(fǎ)是多种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需要再去说什么(me)多余(yú)的话(huà);有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾(wěi)的时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一(yī)下(xià)总结,写上(shàng)几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明(míng);也(yě)有的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又给我们留下(xià)想像的余地;有的(de)人写文章(zhāng)时(shí)充分表达了自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自禁地(dì)在(zài)文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人(rén)写到文章结尾处,回应前文,和文章的标(biāo)题或者文章(zhāng)的开头联系起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有(yǒu)的(de)结(jié)尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完(wán),使你还(hái)得好好去想一想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺应文(wén)1039违章代码是什么意思 1039违章代码扣分吗章内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁(pì)股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我们(men)来(lái)看看小学(xué)语文教(jiào)材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问题!”他(tā)搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么(me)行(xíng)!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名作家列夫托(tuō)尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔夫(fū)和他的妻子桑娜同情、关(guān)心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养(yǎng)她的(de)两个孩(hái)子的事(shì),反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映(yìng)了(le)渔夫的(de)心(xīn)灵和道德(dé)品质,似(shì)乎(hū)在桑(sāng)娜(nà)身上没有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经(jīng)写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(zì)己也(yě)不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自作(zuò)自受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特(tè)别(bié)宁静,作者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已经得到了充(chōng)分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会(huì)使人感(gǎn)到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这个整体之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾在内(nèi)容(róng)上、结构上要收(shōu)束全(quán)篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要(yào)落实到人的思想品质和(hé)性格(gé)特征上来;一般写(xiě)事(shì)的文章(zhāng),结尾要落实(shí)到事情的意(yì)义和作用上(shàng)来。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到,文章(zhāng)的结(jié)尾和(hé)文章的标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及(jí)文章的中间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章(zhāng)的中心(xīn)密不可分。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾(wěi)是不(bù)可缺少的。

　　如果某篇文(wén)章的结(jié)尾使人读(dú)过之(zhī)后感(gǎn)到是多余的(de),或(huò)者感(gǎn)到它(tā)与前面的部分(fēn)不和谐(xié),不统一,破(pò)坏了文(wén)章的完(wán)整性,那就不是(shì)好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的(de)结尾值得我们学习:

　　田(tián)寡妇也无心再去(qù)看她的南(nán)瓜了。

　　赵树(shù)理的(de)《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是中国共产党(dǎng)领导的(de)土地改革使中(zhōng)国农村发生了翻(fān)天覆(fù)地的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南(nán)坡庄只有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡妇年(nián)年都种南瓜,年年都要去看(kàn)瓜(guā),因为村(cūn)里的穷人无(wú)土地,无法生活,只得(dé)偷瓜充饥。

　　地主势(shì)力大,无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷(qióng)人分得了土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她也(yě)不信(xìn),以后生病没(méi)有去看瓜,园中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜(guā),弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前(qián)后内容一(yī)起(qǐ)构成(chéng)了一篇结构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体,使(shǐ)作者所(suǒ)要(yào)表(biǎo)达的主题得到充(chōng)分表(biǎo)达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全(quán)篇(piān)内容和结构的(de)完整(zhěng)都起到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿(ā)托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读者(zhě)把作品读(dú)完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去(qù)读(dú)它的(de)力量(liàng)”。

　　中国(guó)古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方(fāng)法结尾,要想使文(wén)章充(chōng)实有力,篇幅不(bù)宜(yí)过(guò)长,语言(yán)应该精炼,内(nèi)容要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们(men)先(xiān)看小学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的一段只有24个字,说(shuō)了(le)两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了(le),另一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　这样不仅结尾自(zì)然,同时(shí)又(yòu)紧扣中心。