吉林科技职业(yè)技术学院官网，吉林科技职(zhí)业(yè)技术(shù)学院地址在(zài)哪里是(shì)吉林科技职业技术学(xué)院，是经吉林省人(rén)民政府批准(zhǔn)、教(jiào)育(yù)部备案，具(jù)有(yǒu)独(dú)立颁(bān)发国家高等教育学历证书资(zī)格，纳入全国统一招生(shēng)计划的全日制民办普通高(gāo)等职(zhí)业技术院校的。

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　　学院始建(jiàn)于1998年(nián)，2010年(nián)6月25日(rì)更名为吉(jí)林科技职(zhí)业技术学院(yuàn)位于吉林长春，坐(zuò)落在二(èr)道经济开发(fā)区，毗(pí)邻净月潭国家森林公(gōng)园和莲(lián)花山生态旅游度假区。

　　校园规划占地面积(jī)41万平(píng)方米，建筑(zhù)面积19万平(píng)方米，教学仪(yí)器设备总(zǒng)值3700万元(yuán)，图书(shū)馆藏书10万册。

　　学院下设(shè)四个分院一(yī)个(gè)部，开设国家统招(zhāo)专(zhuān)业29个，继续教育专业4个(gè)。

　　吉林科(kē)技职业技术学院办学条(tiáo)件

　　办学条(tiáo)件

　　教学(xué)仪器设备总值3700万元，图书馆(guǎn)藏书(shū)10万册。

　　拥有行政楼、教学楼、实验楼、学术报告厅、多(duō)功(gōng)能会议室、阶(jiē)梯教室、多媒体教室(shì)、汽(qì)车机电实训中心、各专业实训室、电子(zi)图书(shū)阅览室(shì)、大型计算机教(jiào)室、学生公寓、体育场、大学生文(wén)化活动中心、学生餐厅、超市、浴池(chí)、银行ATM机(jī)。

　　校园建(jiàn)筑理念先进，校风校貌和谐(xié)清新，环境卫(wèi)生整洁(jié)优雅，是莘莘学子理(lǐ)想的学(xué)习、生(shēng)活乐园。

　　学院设有五院一部(bù)，汽车(chē)应用学院、制造工(gōng)程学院、医护(hù)教育管理学(xué)院(yuàn)、继续教育学院(yuàn)、国际交流学院(yuàn)、公共基础部。

　　学院坚持贯彻科学发展观和“以人为本”的治(zhì)学思想，坚(jiān)持“立德修身 科技报国”的办学理念，秉承“厚(hòu)德(dé)博(bó)学，尚能笃行(xíng)”的校训，积极贯(guàn)彻“基础理论够用，实践技(jì)能(néng)过硬，特色(sè)培养突出，素质教育为重”的教改思路，不断创新教学模式，提高(gāo)人(rén)才培养(yǎng)质量。

　　吉林科(kē)技职业技(jì)术学院

　　聘请国家和省(shěng)属重(zhòng)点院校的教授和(hé)国内知(zhī)名企业的高(gāo)级技(jì)术总监、高级工程师进入(rù)学院(yuàn)指导我院制(zhì)定(dìng)人才培养计划(huà)，由学科带(dài)头(tóu)人(rén)和“订单(dān)”企业人力资(zī)源总监(jiān)共同组成创新教学改(gǎi)革领导(dǎo)小组(zǔ)，针(zhēn)对(duì)所设专业，实施阶段目标教(jiào)学和量化管理(lǐ)，建立了全程教学质(zhì)量监控体系。

　　学院特别(bié)重视开展(zhǎn)实(shí)践教学，强化培养学生的实践能力和职业(yè)精神。

　　学院实践教学科研中心(xīn)

　　吉林科(kē)技职业(yè)技术学院研(yán)究机构(gòu)

　　学校有一个实践教(jiào)学科研中心——长春市康(kāng)嘉科技(jì)有(yǒu)限公司(sī)，而且还有汽(qì)车(chē)机(jī)电实训中心、各专业实训室以及多(duō)个专(zhuān)业实验室。

　　吉林科技(jì)职业技术(shù)学(xué)院学(xué)术交流

　　2010年(nián)11月22日，韩(hán)国灵(夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说líng)山大(dà)学(xué)国际交流处李(lǐ)景(jǐng)粲处(chù)长一(yī)行(xíng)3人来(lái)我院考察交流(liú)。

　　2011年3月17日(rì)，韩(hán)国加耶大(dà)学来我(wǒ)院参(cān)观交流

　　2011年4月(yuè)1日下午，韩国庆(qìng)南(nán)情报大学(xué)崔成卿一行三人到我院参观(guān)访(fǎng)问，王忠诚院长向韩国庆南(nán)情报大学介绍了(le)我院(yuàn)的(de)基本情况。

　　我院与吉林大学、东(dōng)北(běi)师(shī)范大学、长春理(lǐ)工大学等多所(suǒ)大学建立了良好的合(hé)作关(guān)系，并(bìng)为本科毕业(yè)生考研(yán)、继续深造等选择提供强(qiáng)有力的(de)支(zhī)持。

　　学校地址：长春市二道经济开(kāi)发区长吉南(nán)线７７７７号

　　学校(xiào)性(xìng)质：公办,私(sī)立

吉林(lín)科(kē)技职(zhí)业(yè)技术学院地址在哪里，哪个城(chéng)市，哪个(gè)区？

　　 根据公开信(xìn)息(xī)显示， 吉林 科技职业技术学院地址在 吉(jí)林省(shěng)长春(chūn)市二道区长吉南线(xiàn)7777号。

　　 学校简介

　　 吉林夺笋啊是什么意思网络用语，夺笋啊是什么意思网络用语怎么说科技职业(yè)技术学院(yuàn)是经吉林省(shěng)人民政(zhèng)府批准、教育部备(bèi)案，具(jù)有独立颁(bān)发国家高等教育学历(lì) 证书 资(zī)格，纳入(rù)全国统一招生(shēng)计(jì)划的全日制民办(bàn)普(pǔ)通高等职业(yè)技术院校。

　　学院(yuàn)位于素(sù)有"汽车(chē)城"、" 电影 城"、"科技文(wén)化城"、"大(dà)学之城"、"森林城(chéng)"、"雕塑城"美(měi)誉之称的吉林省省会长春市内，校(xiào)园(yuán)坐落(luò)在二道(dào)经(jīng)济开发区，禅橡喊毗邻东(dōng)北旅游(yóu)胜(shèng)地(dì)净月潭国家森林公园和莲(lián)花山(shān)生态(tài)旅(lǚ)游度假区。

　　 学院(yuàn)下设四个分院一(yī)个部(bù)室，分别是汽车应用分院、制造(zào)工程分院、管 理(lǐ)工 程分院(yuàn)、继续教育分院、公共(gòng)基础部，开(kāi)设国家统(tǒng)招专(zhuān)业28个，继续教(jiào)育专业20余个。

　　其中(zhōng)，汽车(chē)检测与维修技(jì)术(shù)专业、汽(qì)车营(yíng)销与服务(wù)专业、数控(kòng)专业、模(mó)具设计与制造专业(yè)、城市(shì)轨道交通运(yùn)营管理专业(yè)、会计电算化专业、旅游管理专业、道路(lù)与(yǔ)桥梁工程专业、建筑工程技(jì)术专(zhuān)业、社区康(kāng)复专(zhuān)业(yè)为十大热门(mén)专(zhuān)业， 专业设置 逐步实现与(yǔ)市场对接(jiē)。

　　 学院(yuàn)拥有(yǒu)教学仪器设(shè)备总(zǒng)值3700万(wàn)元，如(rú)卖(mài)图 书 馆(guǎn)藏书10万册(cè)。

　　拥有(yǒu)行(xíng)政楼(lóu)、教(jiào)学楼、实(shí)验楼、学(xué)术(shù)报告厅、多功能会议室(shì)、阶梯教(jiào)室、多媒体教室、汽车(chē)机电实训中心(xīn)、各专业实训室、电(diàn)子图书(shū)阅览(lǎn)室、大型(xíng) 计算(suàn)机 教室、学生公寓、 体(tǐ)育 场、 大(dà)学生 文化活动中(zhōng)心(xīn)、学生餐厅(tīng)、超(chāo)市、浴池、银行ATM机。

　　校园(yuán)建(jiàn)筑理念先进，校风校貌和(hé)谐清新，环(huán)境(jìng)卫生整洁优雅，是莘莘学子理想的 学习 、生活乐园。

　　学(xué)院注(zhù)重教书育人、管理(lǐ)育人、服务育人、环境育人和学生(shēng)的全面发展(zhǎn)。

　　历经(jīng)多年的发(fā)展积淀，形成了符合(hé)青年特点、紧跟(gēn)时代(dài)发展、具(jù)有(yǒu)职教魅力的校园文化。

　　学习创新型、兴(xīng)趣(qù)特(tè)长型、公益服(fú)务型(xíng)和文(wén)体活动型等学生组织活跃(yuè)而广泛(fàn)。

　　文学(xué)社、记(jì)者站(zhàn)、青年 志愿 者协会、 创业 者协会、国旗护卫队、书法爱好者协(xié)会、英(yīng)语协贺野(yě)会、大学生合唱(chàng)团(tuán)、大学生(shēng)舞蹈(dǎo) 艺术(shù) 团、篮球(qiú)队、足球(qiú)队(duì)、乒(pīng)乓球(qiú)队(duì)等30余个(gè)学生 社(shè)团(tuán) 组织经常开(kāi)展活(huó)动，“自强(qiáng)不息”、“追求卓越”、“超(chāo)越自我(wǒ)”已经成(chéng)为广(guǎng)大学(xué)生不断进取的目标和动力。

　　丰(fēng)富(fù)多彩(cǎi)的校园文化活动，活跃的(de)学生(shēng)课余(yú)生活，良好(hǎo)的教风(fēng)、学风和(hé)校风，为学生的 成长(zhǎng) 成(chéng)才创造了有利条件。

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