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輮使之然也(yě)的然指(zhǐ)的(de)是，楺(rǒu)使之然也的然

　　輮使之(zhī)然也(yě)的然(rán)指代前面的加工使木材曲折。

　　出自(zì)荀子的《劝(quàn)学》。电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗p>

　　环绕“学不能够(gòu)已”这个中心观点，从学习的(de)意义、效果、情绪等方面，有条理(lǐ)、有(yǒu)层次(cì)电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗地(dì)加以(yǐ)论述。

　　很多运用比方来说明(míng)道理，是这(zhè)篇文章的特征。

　　荀(xún)子的《劝学(xué)》是向来为人(rén)们所传(chuán)诵的名篇(piān)，其间有些警(jǐng)句，已成为勉励学习常(cháng)用的成语。

　　这儿节选三段，在原(yuán)文中本不相连(lián)，可是意脉(mài)一向，能(néng)够独立成篇。

　　文章很(hěn)多运用比方来说明道理。

　　这(zhè)些比方取之于人们了解的事物，又(yòu)包括丰厚的意义(yì)，因而(ér)，道理能说(shuō)得粗浅理解，发人深(shēn)思。

　　“性(xìng)恶论(lùn)”是荀子社(shè)会政治思想(xiǎng)的(de)起点(diǎn)，他在作品中首(shǒu)要提出学(xué)习不能够(gòu电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗)中止(zhǐ)，便是想捉住要害，处理根(gēn)本(běn)问题。

　　由于(yú)他十分重视这个问题(tí)，所以他把自己的见地，经过“正人”之口(kǒu)提出来，以示慎重。

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