幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的(de)孩子，生(shēng)活经验和(hé)被他(tā)们关注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容(róng)要根据本(běn)班幼(yòu)儿(ér)的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼(pō)的交(jiāo)谈的。

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　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣(qù)事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年(nián)龄段的孩子，生(shēng)活经(jīng)验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因(yīn)事制(zhì)宜的进(jìn)行形式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活(huó)的共同点出发，切入(rù)点(diǎn)要小而有趣(qù)，这(zhè)样才能引起(qǐ)幼(yòu)儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)起来(lái)有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的(de)国(guó)庆”等(děng)这(zhè)些话题(tí)又是(shì)中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩子们(men)养成饭(fàn)前便(biàn)后(hòu)勤(qín)洗手的(de)习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而(ér)且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐(cān)，总等着老师(shī)喂的现象(xiàng)非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲(jiǎng)述(shù)“我(wǒ)是(shì)好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要大(dà)人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周(zhōu)的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹(nào)的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿(ér)知识(shí)开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们(men)玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏(xì)，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问(wèn)答类(lèi)的(de)题(tí)目，启(qǐ)发(fā)开动幼(yòu)儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋(jīn)的好习(xí)惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些动画片(piàn)人物和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部动画片里面(miàn)的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小(xiǎo)朋友说(shuō)说自己最喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮(lún)流讲，不(bù)要(yào)抢着讲，其(qí)他小朋友说话时(shí)要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组内(nèi)倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋(péng)友进行(xíng)鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片人物(wù)有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有(yǒu)值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提(tí)供(gōng)新的(de)谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都(dōu)说了自(zì)己最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，下面，老师也(yě)和(hé)小朋(péng)友们(men)分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的动画片，老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我们学(xué)习一睹人间盛世颜 远赴人间惊鸿宴全诗，远赴人间惊鸿宴全诗作者的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后(hòu)再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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