音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专业是音乐教育(yù)类一般特指音乐教育专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育(yù)类(lèi)包括(kuò)哪些专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造就适应社(shè)会主义市场经济建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需要的具有(yǒu)较好音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的(de)院校有中央音乐学(xué)院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范(fàn)大学、西华师(shī)范大学、河北(běi)师(shī)范大(dà)学(xué)等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐(lè)艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的(de)音乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的(de)发(fā)展，某些声部最(zuì)后硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子即便没有实(shí)现演奏，或者说(shuō)部分(fēn)音响并不适合(hé)真实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平(píng)等的(de)。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包括(kuò)单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其(qí)中一个因素(sù)就有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学(xué)校(xiào)都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学位，而大学教师就需(xū)要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(xué)生的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教。

　　而(ér)中国的情况(kuàng)就各有不(bù)同(tóng)，每个(gè)地区每个学(xué)校的要求都不尽(jǐn)相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐(lè)表演课程给学(xué)生(shēng)时间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些(xiē)课程要(yào)求学(xué)生在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成为(wèi)表演家、音(yīn)乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手(shǒu)和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是(shì)九十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术硕士学位所(suǒ)需的录音、音(yīn)乐制(zhì)作、现场声音(yīn)、电子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉(chén)浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐认(rèn)知(zhī)、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需要学(xué)生(shēng)在(zài)音乐(lè)技术的(de)所有领域都拥有坚(jiān)实的基础，通过(guò)与音乐表演和作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验(yàn)性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之(zhī)间(jiān)建立(lì)联(lián)系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定(dìng)的技(jì)能和自(zì)己的风(fēng)格，并获(huò)得在不断发展的音乐(lè)产业(yè)中工作(zuò)所需要的一(yī)系列工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向于(yú)流(liú)行(xíng)音乐方面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础的学生，在软件的学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的(de)创造(zào)性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风(硝酸锌化学式怎么写出来的，硝酸锌化学式子fēng)格(gé)、创作方式等。

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