朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆(yì)了在日(rì)本东(dōng)北(běi)大学的留学(xué)生活，表(biǎo)达了深切的(de)怀念之情的。说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污

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朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段(duàn)，朝花夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词好(hǎo)句好段摘抄大全(quán)

　　接下来分享朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄和(hé)赏析。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而(ér)逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍(gùn)、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜(cāi)测在仙说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污台(tái)受(shòu)优待的原因，带有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这(zhè)样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达(dá)了作者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就(jiù)是(shì)希望中(zhōng)国有新的医(yī)学(xué);大而(ér)言之，是为学术，就是希望新的医学传(chuán)到中国去(qù)。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达(dá)了对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要(yào)说出(chū)抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实(shí)并(bìng)未(wèi)出(chū)现，不过是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的(de)表现(xiàn)了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起(qǐ)来(lái)也无非使他(tā)失(shī)望，便(biàn)连信也怕(pà)敢写了(le)。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国(guó)依(yī)然(rán)是半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满，从而也觉得无法报答藤(téng)野先生对(duì)自己对(duì)中国(guó)人民的关心和期(qī)望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文(wén)章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄，内容(róng)旦银(yín)猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物(wù)因(yīn)稀少而觉(jué)得(dé)珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的(de)。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形(xíng)式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在(zài)监狱(yù)旁边一个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊(wén)子(zi)却(què)还多，后来用被盖了(le)全(quán)身(shēn)，用(yòng)衣服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个(gè)鼻孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息(xī)的(de)地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安(ān)稳了。<说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污/p>

　　2、仙台是(shì)一个市镇，并(bìng)不(bù)大，天(tiān)冷得利害(hài)，还没有中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会干事到(dào)我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了(le)一(yī)通，并(bìng)没有带走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信(xìn)，拆开看时，第(dì)一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是(shì)每看一片都有的(de)，但(dàn)在我，这一声(shēng)却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来，我看见(jiàn)那些(xiē)闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变化(huà)了(le)。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店(diàn)兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然(rán)而好意难却，也只得别寻相宜(yí)的住处了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文(wén)学(xué)院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进(jìn)仙台医学专门学校学(xué)医。

　　毕(bì)业于(yú)爱(ài)知县立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学）的(de)藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在(zài)此认(rèn)识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且(qiě)同他建(jiàn)立了深厚(hòu)的师生友(yǒu)谊(yì)。

　　在日本军国(guó)主义影(yǐng)响下，当时的(de)日本人(rén)对中国人(rén)民抱有狭隘(ài)的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如(rú)此，他对(duì)来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的(de)影响。

　　这篇散(sàn)文写(xiě)于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京(jīng)南下，来到(dào)厦(shà)门(mén)大学任教，作者(zhě)作(zuò)此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先生，此文最初发(fā)表于同年十二月出版(bǎn)的(de)《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散文集《朝花夕拾》。

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