原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭(tíng)可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是指离(lí)异(yì)的。

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原生家庭是指(zhǐ)离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会(huì)学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭(tíng)就是夫妻(qī)双方组(zǔ)成的家庭(tíng)，这样的(de)家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正(zhèng)确衡(héng)量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的(de)家庭还(hái)是原(yuán)生家庭(tíng)时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应(yīng)当(dāng)关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)有了新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神和物质上从对原生(shēng)家庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中(zhōng)走(zǒu)出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的丈夫(fū)或者(zhě)妻子(zi)的意(yì)见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自(zì)己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负(fù)面的元素带(dài)到(dào)新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对孩子(zi)影响的不同

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)和离异家庭的(de)孩子，他(tā)们的成长过程就是不一样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父(fù)母(mǔ)打(dǎ)骂(mà)是怎么(me)也(yě)进不了孩(hái)子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩子，就不(bù)一样了(le)，不是亲(qīn)生(shēng)的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异过的父母或(huò)者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好(hǎo)运气，过(guò)好自己的每(měi)一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的(de)爱，它不(bù)是(shì)你犯(fàn)错的理(lǐ)由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努(nǔ)力(lì)，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在社(shè)会(huì)学的定义上，原生家(jiā)庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父(fù)母在一(yī)起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关(guān)怀的(de)原生家庭，对(duì)子女的性格(gé)塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著名(míng)心理学家阿德(dé)勒曾说过这(zhè)样的一句名言(yán)：幸福的人(rén)，一生都被童(tóng)年治愈(yù);不幸的人，一生都(dōu)在(zài)治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句(jù)话，将原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这(zhè)样(yàng)的一个(gè)家庭中长(zhǎng)大成(chéng)人(rén)，自我(wǒ)的人生观(guān)、价(jià)值观以及世界观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典型的一个(gè)表现(xiàn)，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦诚交流，疏(shū)远了身边人(rén)，也就会让孩(hái)子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感受(shòu)的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一个(gè)经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样(yàng)的(de)孩子往往会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在他(tā)们成年(nián)后，往往(wǎng)也会用这(zhè)种沟通方式去和他(tā)人(rén)相处，这很容易伤(shāng)害亲(qīn)密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双(shuāng)方都经常情绪(xù)低落、互相(xiāng)争吵的环境(jìng)中长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会(huì)产生信任问题，认为家庭生(shēng)活是不(bù)稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪(xù)低(dī)落(luò)、缺乏自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自(zì)己的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩(hái)子，但父母却总让他应对(duì)各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望的那样(yàng)发生(shēng)改变，反而(ér)他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认知，经常会这样想：我现在是(shì)这样，但我本(běn)应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真(zhēn)实(shí)的样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩(hái)子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理(lǐ)的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子造成的影响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受(shòu)到虐待(dài)往往会(huì)造成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自我评(píng)价过低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问题(tí)等(děng)等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺(quē)失或(huò)在情感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的(de)，他(tā)们并不缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不(bù)到父母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往(wǎng)往这(zhè)些父母自身存在很严重的(de)问题(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使(shǐ)他(tā)们无法对孩子表达出(chū)温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得(dé)，他们(men)之(zhī)所以感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成完美主义者，以离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自(zì)己身边的(de)人。

　　而(ér)因为他们(men)觉(jué)得自(zì)己不够好，也就会(huì)很难对(duì)自己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一旦对方知道了自(zì)己(jǐ)真实(shí)的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们(men)也有(yǒu)可能会(huì)极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些(xiē)没有从父(fù)母(mǔ)身上获(huò)取的(de)、无穷无尽的(de)爱。

原生(shēng)家(jiā)庭为什么对一个人(rén)影响很大

　　早年的情感会决定你的言(yán)语，言(yán)语会决定你的社会性，社会性就是社会(huì)交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最(zuì)基本的认知来(lái)自(zì)你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人(rén)生观、价(jià)值观(guān)受到它的强烈影响，而且你为人处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和条件(jiàn)，如果你有幸生在这样的家庭里(lǐ)面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来(lái)自(zì)于你个体(tǐ)独立的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响的(de)力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体独立的力量越大，那他们的(de)影响越小;反之(zhī)，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐(nüè)待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对(duì)孩(hái)子关爱太少，容易让(ràng)孩(hái)子(zi)通过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自(zì)己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和贬低(dī)的方式(shì)教(jiào)育孩子(zi)，这(zhè)容易让孩子开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严(yán)重的(de)心(xīn)理问题，情(qíng)绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥(mí)补或者(zhě)道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人的人(rén)，往往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会(huì)把结(jié)果的糟糕和(hé)自己不好的(de)感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感(gǎn)受(shòuiphone12换电池多少钱)会非常糟(zāo)糕，就像一(yī)无是处的人，不(bù)论怎么做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传承(chéng)的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责(zé)他们(men)的父母，在(zài)他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们(men)没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是(shì)你(nǐ)不(bù)好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们(men)非但(dàn)不会变得(dé)宽(kuān)容(róng)理解，反(fǎn)而会内化他(tā)们(men)的(de)父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他(tā)们父母(mǔ)的(de)模样，用(yòng)指责(zé)来诱导他人，来(lái)验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类人之间(jiān)的关系(xì)，就不(bù)能受其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方(fāng)的关系越亲密(mì)，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美国著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情(qíng)感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运(yùn)用情感成为伤(shāng)害对(duì)方(fāng)的武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的(de)目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可(kě)以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样(yàng)的(de)缺(quē)乏边界(jiè)的情感(gǎn)关(guān)系，会让人变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症(zhèng)也(yě)证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺(quē)爱的孩子(zi)，经历的童年肯定有特别不容易的(de)一面，但也有(yǒu)特别强大(dà)的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了(le)活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力(lì);如果你父母情绪比(bǐ)较(jiào)暴躁，那你为了(le)家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄(líng)人的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪(xù)读心术(shù)一样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别(bié)人想听的话(huà)和希望你(nǐ)做的事;如果你的(de)父(fù)母把(bǎ)你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你(nǐ)就会练(liàn)就(jiù)很强的适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些(xiē)力(lì)量(liàng)在你的(de)过去帮(bāng)助过(guò)你，在未来依然会(huì)在某个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该(gāi)做(zuò)的不(bù)是嫌弃它(tā)们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它(tā)们其实早就(jiù)成为(wèi)了你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被(bèi)爱，你(nǐ)身上附加的种(zhǒng)种力(lì)量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的，其(qí)实(shí)就(jiù)是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了(le)，再加上帮(bāng)助(zhù)过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺的(de)孩(hái)子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我(wǒ)的(de)，会(huì)使我更强大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛(tòng)，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在的能量。

　　接纳(nà)真实(shí)的自己，善(shàn)用你特殊经历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先(xiān)看做是一(yī)个被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有(yǒu)相关(guān)的知识(shí)并付出(chū)相(xiāng)应(yīng)的努力。

　　非安(ān)全型人格(gé)其实，是(shì)没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应(yīng)该是有勇气(qì)不计回报(bào)的去爱(ài)一个(gè)人，全心(xīn)全(quán)意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们(men)得(dé)到幸福(fú)。

　　在我们(men)年幼的(de)时候，如(rú)果(guǒ)你感觉到(dào)被你妈(mā)妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知道，你妈(mā)妈那时候需(xū)要工作(zuò)，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就(jiù)更不应该去记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和(hé)解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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