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忝列门墙是什么意思,有幸忝列是什么意思 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不一定在校园(yuán)内(nèi)发生,放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

  关(guān)于校园暴力的主(zhǔ)忝列门墙是什么意思,有幸忝列是什么意思要表现是什么(me)意思,校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几个方忝列门墙是什么意思,有幸忝列是什么意思面以及校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意(yì)思,校(xiào)园(yuán)暴力的主要表现是什么,校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面,校园暴力具体表现,校园暴(bào)力的(de)五种行(xíng)为等(děng)问题,小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下知识:

校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思,校园暴(bào)力表现在哪几个方面

  校(xiào)园欺凌不(bù)一定在(zài)校(xiào)园内发生(shēng),放学(xué)后(hòu)同学间的欺负行为也算在内。

  其主要表现是身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小(xiǎo)的学生,令其(qí)在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦(kǔ)。

  校(xiào)园欺(qī)凌(líng)通常都是重复发生(shēng),而不是单一的偶发事件。

  有(yǒu)时是一人欺负一人;

  有时集体欺负一(yī)人。

  通常欺凌者不(bù)觉得(dé)自己有错,而且受(shòu)害者怕事(shì),默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告(gào)发欺凌者。

  因此(cǐ),恶性循(xún)环(huán)导致受(shòu)害(hài)者(zhě)的(de)身心深受煎熬。

  校园欺凌(líng)的形(xíng)式:

  1、肢体欺凌(líng)

  推撞、拳打脚(jiǎo)踢,扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财(cái)物(wù)等,是容(róng)易(yì)察觉(jué)欺凌形(xíng)式(shì)。

  2、言语欺凌

  当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号(hào)等,是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌

  孤立、杯葛以及(jí)令其身边没(méi)有朋友等,是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

  4、网络欺凌

  在网络发表对受害者不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害(hài)者(zhě)的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等,是容易察(chá)觉欺凌形式。

  扩展资料:

  相(xiāng)关治理(lǐ)方案:

  1、北京解决校园欺(qī)凌(líng)

  2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌,教育部首(shǒu)先发布北(běi)京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺凌治理方案公(gōng)布:发生校园欺凌须限时(shí)上报。

  在教育部等部门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要求,学校在启动(dòng)调查(chá)处理程序10日内须完(wán)成调(diào)查,而在此次北京市各区公布的(de)实施方案中,除了(le)对调(diào)查时间有要求外,对于(yú)事(shì)件的及时(shí)上报也做出了严格的时间(jiān)要求(qiú)。

  2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇(huì)报

  例(lì)如北(běi)京市(shì)东城区在实施方案中明(míng)确(què)提出,如发生欺凌事件,各校(xiào)要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级单位(wèi)进行(xíng)口头汇报,2小时(shí)内递交详细文字(zì)材料并随时汇(huì)报工作进展。

  3、情节严重学(xué)校直(zhí)接与司法部门对接(jiē)

  与东城区类似,海淀区除了(le)要(yào)求(qiú)30分钟内口头上报区教(jiào)委外(wài),对(duì)于情节(jié)较为严(yán)重的,还要求学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力(lì)的表(biǎo)现有(yǒu)哪些

  校园(yuán)暴力的表现具体如下:

  1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性(xìng)绰号;指责受害者(zhě)无用。

  粗言秽语、喝骂;

  2、对受害(hài)者的重复的物理(lǐ)攻击,身体或物件(jiàn)。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发;

  3、干涉受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科(kē)书、衣裳等,损坏,冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě);

  4、欺凌者明显地比(bǐ)受(shòu)害者(zhě)强,而欺(qī)凌是在受害者未能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发生;

  5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者的(de)消极谣言和闲话;

  6、恐吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要(yào)做(zuò)的散(sàn)搜纳,威胁受害者跟随命令;

  7、让受(shòu)害者(zhě)遭遇麻烦,或令受害者招致处(chù)分;

  8、中伤、讥讽、贬(biǎn忝列门墙是什么意思,有幸忝列是什么意思)抑(yì)评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他;

  9、孤立(lì)、排挤受害者;

  10、敲诈:强(qiáng)索(suǒ)金钱或物品(pǐn);

  11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画;

  12、网上欺凌,即在(zài)网志或论(lùn)坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言论(lùn)。

  【法律依据】:

  《中华人民共和国民法典》第一千二百条

  限制民事行为能(néng)力人在学校或者(zhě)其(qí)他教育机构学习、生(shēng)活(huó)期间受到人身损(sǔn)害,学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职责的(de),应当承担(dān)侵权责任。

  第一千二百零一条

  无(wú)民事行(xíng)为(wèi)能力(lì)人或(huò)者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机构学习、生活(huó)期间,受到幼儿园(yuán)、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外的第三人人身损害(hài)的,由第三人承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任;幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构未尽到管理职责的(de),承担(dān)相应的(de)补充(chōng)责任。

  幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构承(chéng)担补充责(zé)任后,可以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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