张雪峰(fēng)是著名的考研(yán)导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业(yè)务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进军(jūn)高考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北(běi)京(jīng)迁(qiān)到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的(de)公司，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题(zài)互联网(wǎng)的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众(zhòng)的口才，迅(xùn)速在各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千万(wàn)粉(fěn)丝(sī)。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网络上(shàng)评论(lùn)高(gāo)等院校，发(fā)表大(dà)学专业的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸了，所说的言(yán)论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩(hái)子(zi)的家长，孩子非(fēi)要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕(yūn)。

张(zhāng)雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时(shí)兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人(rén)人是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从(cóng)事本专业。

张(zhāng)学(xué)峰此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的(de)炮轰。

重庆大学的一位(wèi)传(chuán)播学的教授发(fā)文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他(tā)称(chēng)张雪峰(fēng)本人就是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教育部重磅发(fā)声(shēng)，教育(yù)部表示，严肃(sù)查(chá)处收取(qǔ)志愿(yuàn)填报(bào)高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发声，无疑让张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿(yuàn)填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月(yuè)22日出版(bǎn)的(de)评(píng)论(lùn)文(wén)章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题t="844" data-ratio="0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评(píng)后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有种感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收(shōu)敛了个(gè)人高调的姿态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋(péng)友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教给张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问(wèn)题(tí)，公司(sī)经营能不能持续(xù)，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪(xuě)峰老师的言论确实存在一定的(de)偏见。从教育上看，我们(men)要(yào)从学(xué)生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的(de)最(zuì)主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争(zhēng)议，但确(què)实(shí)给更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐(qí)放(fàng)吗？

很(hěn)多人(rén)站在一(yī)定高度(dù)上会说(shuō)，要让(ràng)学(xué)生按照自我的兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老(lǎo)师仅仅以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生(shēng)，而(ér)不结合学生的自身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很(hěn)大程度上停留(liú)在(zài)书本知识，他的思(sī)想(xiǎng)层级(jí)和(hé)社(shè)会(huì)实(shí)际(jì)情况存(cún)在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应(yīng)该帮学(xué)生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么(me)叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发(fā)现了(le)这件事存(cún)在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍(réng)然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才是真正的兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就(jiù)是(shì)喜(xǐ)欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真(zhēn)正做这件事的(de)时候发现，不适(shì)合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢(huān)的东西是(shì)来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 0是有理数吗还是无理数，0是有理数吗？判断题