张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师，从网络走红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁(qiān)到(dào)了苏州，成立了专门的公(gōng)司(sī)，公司目(mù)标是为广大考生(shēng)指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优势，毕竟他在各大(dà)互联网平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已(yǐ)经在网(wǎng)络成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已经成名的优势(shì)以及出众的口才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了上(shàng)千万(wàn)粉丝。

天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思他时常在(zài)网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中(zhōng)直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考新(xīn)闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示(shì)，闭(bì)着(zhe)眼睛(jīng)报一(yī)个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为(wèi天雨粟 鬼夜哭 思念漫太古什么意思，天雨粟鬼夜哭表达什么意思)何(hé)得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新(xīn)闻(wén)传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一(yī)位传(chuán)播学(xué)的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威(wēi)部门教育部重磅(bàng)发(fā)声(shēng)，教育(yù)部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志愿填(tián)报高(gāo)价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考(kǎo)志(zhì)愿填(tián)报领域。他(tā)的咨询填(tián)报费(fèi)用(yòng)有(yǒu)的上万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的(de)业务雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是点名(míng)批评。中国教(jiào)育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪(xuě)峰(fēng)的(de)网(wǎng)红言论。批(pī)评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴(xīng)趣(qù)，具有(yǒu)误(wù)导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏(fú)的(de)批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突(tū)然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老(lǎo)师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的(de)姿态。有(yǒu)些话他只有以“我有一(yī)个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢(gǎn)直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和内容(róng)。

未(wèi)来，张雪峰老师会不会面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经营能不(bù)能(néng)持(chí)续，都将是未(wèi)知(zhī)数。

从(cóng)理论(lùn)层面上看，张雪峰老(lǎo)师的(de)言论确实存在一定的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣(qù)出发，引(yǐn)导学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业(yè)知识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还是生存(cún)问(wèn)题(tí)。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是(shì)从生(shēng)存角度给(gěi)学生更多(duō)的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但确实给更多的家长和(hé)学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一(yī)定高度上(shàng)会说(shuō)，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未来。如果一个(gè)老师仅仅以这样(yàng)一句(jù)话(huà)去告(gào)诉学生(shēng)，而不(bù)结合学(xué)生的自身实(shí)际(jì)情(qíng)况(kuàng)出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大程度(dù)上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层(céng)级和社会(huì)实(shí)际情(qíng)况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真(zhēn)正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在(zài)困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是从来(lái)没有干过一件(jiàn)事，但就是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这(zhè)件事(shì)的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报(bào)指导，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意义的是：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来源(yuán)于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我想，这也是张(zhāng)雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对(duì)不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安(ān)稳。

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