线差(chà)法(fǎ)是什么意思，啥(shá)叫线差法是就是通过比较高校实际录取(qǔ)线与省控(kòng)一本线或二(èr)本线之差，来(lái)排(pái)除考试难度(dù)对录取线(xiàn)的影响的(de)。

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线差法是什么意思，啥叫线差法(fǎ)

　　但是这种方(美国管得了比尔盖茨吗fāng)法在(zài)考试难度变动太大的情况下(xià)还是会有较大误差，所(suǒ)以只建议在正式出成绩之(zhī)前用来参(cān)考，正式出成绩后还是位(wèi)次法比较(jiào)稳妥(tuǒ)。

什么(me)是线差(chà)法填报志愿 如何(hé)用(yòng)线差法报志愿

　　 在(zài)高(gāo)考(kǎo)填报(bào)志愿前，很多(duō)学生(shēng)都想知(zhī)道什么是线差法(fǎ)填报志(zhì)愿，如何(hé)用线差(chà)法报志愿，下面我(wǒ)为大(dà)家整理了相关(guān)内容，以供参考，一起来看(kàn)看！

什么(me)是线差法填(tián)报志愿(yuàn)

　　 用线差法填报志愿(yuàn)，考生不仅要清楚目标院(yuàn)校往年(n美国管得了比尔盖茨吗ián)录取平均(jūn)线差，也要清楚投(tóu)档线差、最高线(xiàn)差、最低(dī)线差。

　　 平行(xíng)志愿下院校投档线差与录(lù)取最(zuì)低线差基本相同，所以我们将投档(dàng)线差(或最(zuì)低线差)与平均线(xiàn)差(chà)、最高(gāo)线(xiàn)差结合使用，既有测算考生拟报院校能不能投档，也有测算(suàn)进档(dàng)考生能不能按所(suǒ)报专(zhuān)业录取的优势。

　　 由(yóu)于每年(nián)报考人数多少、高考试(shì)题难(nán)易程(chéng)度都(dōu)在变化(huà)，而且每(měi)年招生(shēng)政策、计划招生人数(shù)都有新的调整。

　　 所以(yǐ)考生填报高考志愿时，不能仅(jǐn)仅参考和使用某一年的(de)投档录取数据(jù)，而是(shì)要(yào)至少参考近2-3年院校投(tóu)档录取数据。

　　 同时也不能只参考(kǎo)院校往年录取(qǔ)平均线(xiàn)差，而(ér)是要将投档(dàng)线差及(jí)录取最高线差(chà)、最(zuì)低线(xiàn)差结合参考。

　　学会对这些(xiē)数据的灵活运用，才能在不同招生(shēng)年(nián)度都具握祥(xiáng)盯(dīng)有不同的应对策略，从而段和选择出考生(shēng)心仪的院校和满(mǎn)意的专业。

线差法是什么意思

　　 线差法的“线”是指的批(pī)次录取控制分数(shù)线，也叫省控线。

　　例如(rú)一本线，二(èr)本线等等。

　　线差法(fǎ)就是比较考生线差(chà)与院校线差来填报志愿(yuàn)的(de)方法。

　　其中(zhōng)，考生线差是高考成绩(jì)与省(shěng)控(kòng)线的差(chà)值，院校线差就是录取平(píng)均(jūn)分与省控线(xiàn)之间的差值。

　　为避(bì)免(miǎn)偶然性，专家(jiā)建议中(zhōng)采用院校近(jìn)几年(nián)的平均线差(即(jí)线差均值)代替某一年的院校线(xiàn)差来(lái)比较。

　　 考(kǎo)生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。

　　线(xiàn)差法适合各个层次的考生，不管是(shì)重点(diǎn)批(pī)次(cì)，还是普(pǔ)通批次都可以用线(xiàn)差法(fǎ)报考。

高考录取(qǔ)线差计(jì)算方法(fǎ)

　　 某年录取线差=当年平均(jūn)录取分数-当(dāng)年相应批(pī)次控制分数线

　　 下面以某重点大学(xué)在(zài)北京招(zhāo)生情况为例，计算(suàn)录取线差(chà)如(rú)下(xià)：

　　 例：某重点(d美国管得了比尔盖茨吗iǎn)大(dà)学(理工类(lèi))在宴汪北京近6年录取情况(kuàng)简(jiǎn)单线差(chà)法分析示例：

　　 平均(jūn)录(lù)取线差(chà)=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然(rán)，根据(jù)往年的情况来看，报考此大学平(píng)均(jūn)需要65分的线差，最高的(de)年(nián)份需要70分(fēn)的线差。

　　为(wèi)保(bǎo)险起见，报(bào)考该校还必须根(gēn)据录取(qǔ)分数区间大小(xiǎo)、录(lù)取人数在各分数段分布情况留出足(zú)够(gòu)的(de)保险空(kōng)间，建(jiàn)议考生至(zhì)少要留(liú)10分(fēn)以(yǐ)上的余(yú)地(即：高考分数值+65+10)。

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