张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络(luò)走红后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范围进一步扩大，进军高考志(zhì)愿的填(tián)报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁(qiān)到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的(de)公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大(dà)考生(shēng)指明未(wèi)来方向。

在互联网的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优势，毕(bì)竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪(xuě)峰借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势(shì)以及(jí)出(chū)众(zhòng)的(de)口才，迅速(sù)在各大平台积累了上(shàng)千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了，所说的言论被“群(qún)殴”。

张雪峰在(zài)视(shì)频当(dāng)中直截了当的称，如果我是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要(yào)报考新闻学(xué)，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专(zhuān)业都(dōu)比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何(hé)得(dé)此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起(qǐ)，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播的(de)人中，八成没有从事本专业。

张学峰此番言(yán)论(lùn)后(hòu)，引(yǐn)起传媒大(dà)学教授的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享(xiǎng)受(shòu)着传播的红(hóng)利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言(yán)论引发网(wǎng)络(luò)讨论(lùn)后，权(quán)威部(bù)门教育部重磅发声，教育部(bù)表示，严肃查处收取志愿填(tián)报(bào)高价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教育(yù)部的(de)发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对(duì)张雪峰几乎是(shì)点(diǎn)名批评。中(zhōng)国(guó)教育报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学(xué)生的个(gè)人兴趣，具(jù)有(yǒu)误导性。

各方对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发文表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了(le)个人高调的姿态。有些(xiē)话他只有以“我有一个朋(péng)友”的口(kǒu)吻(wěn)向大(dà)家(jiā)传递，不再敢直(小明王是谁的后代 小明王是男是女zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰更多的知(zhī)识和(hé)内容。

未来，张雪(xuě)峰老师会不(bù)会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能(néng)持(chí)续(xù)，都将是未知数(shù)。

从理论层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的(de)言论确实存在一定的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实(shí)现(xiàn)个人(rén)抱负(fù)。

现实(shí)是(shì)残酷的(de)。学生(shēng)在(zài)大学学(xué)完专业(yè)知识后，面临的(de)最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和(hé)意(yì)见，他的言论可(kě)能存(cún)在争议，但确(què)实给(gěi)更(gèng)多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不结合学(xué)生的自身实(shí)际情况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程(chéng)度上(shàng)停留在(zài)书(shū)本知识(shí)，他的思想(xiǎng)层级和社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生所认(rèn)为的兴趣，并不一(yī)定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该(gāi)帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有(yǒu)益(yì)的事情，以防他后(hòu)悔。

什么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发现了(le)这件事(shì)存在(zài)困(kùn)难，但你内心(xīn)仍(réng)然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣(qù)，是在(zài)臆想。

高考志愿(yuàn)的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜欢(huān)的东西是来源于臆想，还(hái)是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老(lǎo)师(shī)能够有一定支(zhī)持(chí)度(dù)的(de)原因吧(ba)，他在(zài)帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现(xiàn)实绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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