全因素速(sù)写是(shì)什么意思，全因素速(sù)写图(tú)片是全因素速写的(de)。

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全因(yīn)素速写(xiě)是什么意思，全因素(sù)速写(xiě)图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没(méi)怎么听(tīng)过(guò)，因为全因素也(yě)可以(yǐ)理解成(chéng)写实的意思，但是速写本身讲究快(kuài)速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你(nǐ)的意(yì)思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素(sù)素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素描是不(bù)考虑光影的，所以不算全部因素(sù)都考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的素描一般从结(jié)构(gòu)入(rù)手，比如(rú)文(wén)艺(yì)复(fù)兴的(de)达(dá)芬(fēn)奇，虽然画面(miàn)上(shàng)有(yǒu)黑(hēi)白调子(zi)，却是从结构入手(shǒu)来表(biǎo)现的，更(gèng)突(tū)出(chū)的还有丢勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因素素描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的(de)关(guān)系一起表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同(tóng)的毛病，由于(yú)他们(men)缺乏长期性(xìng)的(de)作(zuò)业(yè)训练，在考试中不能(néng)在整体观念的指导下全面推进，往往(wǎng)是(shì)急(jí)于求成(chéng)，在缺乏对整体(tǐ)效果(guǒ)的把握(wò)下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造成局部(bù)相互之(zhī)间关(guān)系(xì)无法很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的(de)美感不能更好的(de)体现出来，局部的构造已经很突(tū)出了，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画，怎么(me)能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干(gàn)伏兄(xiōng)亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部的(de)一幅画是不真实的；然(rán)而，一幅画只有(yǒu)局部，没(méi)有(yǒu)整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无(wú)意义的。

　　素(sù)描的目的，不光是(shì)练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而更重要(yào)的(de)是培养一种艺(yì)术思维的“意(yì)境”和(hé)如何(hé)观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离(lí)开了这(zhè)两(liǎng)点，素描练习也就(jiù)失去了(le)它的本质(zhì)意义。

　　既然(rán)整体是关(guān)系到一幅(fú)素(sù)描画的成败，那么局部与局部(bù)、局部(bù)与(yǔ)整体的关(guān)系就显得十分重要(yào)。

　　如何解决这种关系(xì)，就要靠(kào)比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的人(rén)，没(méi)有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双胞胎(tāi)也不(bù)例外(wài)，他（她）们也都有别人不(bù)易察(chá)觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具个性的(de)差(chà)异(yì)，但是在素描写(xiě)生的过程中，常常看到(dào)有的学(xué)生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一(yī)个人，模(mó)特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们(men)胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上的(de)失(shī)误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特(tè)儿像(xiàng)不像没(méi)有关系(xì)，只要画面效果好就行，反(fǎn)正评分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确(què)实不是衡量一张(zhāng)素(sù)描作品优劣的标准之一(yī)，但它却能检验一个学生对事(shì)物所具备(bèi)的敏感性和(hé)表现(xiàn)能(néng)力(lì)。

　　如果一个(gè)学(xué)生长时间脱离对象去(qù)感受，去编(biān)造(zào)所谓的画面(miàn)效果和废弃对(duì)客(kè)观对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能造(zào)成感知能力的退化，失(shī)去一个(gè)艺(yì)术(shù)家所应有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一个(gè)画家重要条件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法得到高(gāo)分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要特别注意老师讲(jiǎng)到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不(bù)好

　　在最(zuì)后画面调整时，最(zuì)容易出(chū)现画面灰、效果对比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎的问题(tí)。

　　为什(shén)么会(huì)出现这(zhè)些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变化规律,画(huà)面(miàn)的(de)层次(cì)就(jiù)不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘(chén)含果就不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多点(diǎn)，哪一种成分(fēn)少点，都(dōu)要给你的感受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非常重大的，但不管(guǎn)怎样的比例(lì)关系，三大基本色调都(dōu)不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比(bǐ)如模特(tè)儿的(de)面部(bù)大部分(fēn)都处在亮部(bù)里(lǐ)，于是，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作(zuò)用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰(huī)和浅(qiǎn)灰的距离，使(shǐ)之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑和深灰色(sè)调占其(qí)母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理面部的(de)大(dà)部分面积，而浅(qiǎn)灰(huī)和亮面所占的(de)面(miàn)积很少。

　　处(chù)理不好也容易造成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主(zhǔ)动减少中间色调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下(xià)，允许(xǔ)对局部的色调(diào)进行调整、或(huò)减弱、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都有着(zhe)它(tā)的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这种客观(guān)秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱琐碎，因而(ér)影响画面的整(zhěng)体感。

　　还有一种情况，每个局部都(dōu)画得(dé)很好很(hěn)完整，但局部(bù)和局(jú)部之间没(méi)有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一个固定光源的照射(shè)下，必然会出现强(qiáng)弱、远近和虚实的(de)物(wù)象。

　　因而就(jiù)产生(shēng)了(le)物象主次(cì)关系———秩序感(gǎn)。

　　把握(wò)不好，这(zhè)样的一幅作品也不(bù)能说(shuō)是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛所观察到(dào)的形体(tǐ)，具体而微的(de)呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养自(zì)己的观察力。

　　另(lìng)外(wài)，素(sù)描也(yě)可以解母猪凶如狗是什么动物生肖 母猪凶悍如何处理释为“存在(zài)”与“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画(huà)之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描(miáo)绘(huì)桌(zhuō)上的静物，除了可(kě)以发(fā)现(xiàn)静(jìng)物上不同的(de)色彩外(wài)，亦(yì)可发(fā)现放在桌上的安(ān)全(quán)感(gǎn)，和(hé)背景间的协(xié)调性(xìng)，这些存在(zài)的形(xíng)、色、线条(tiáo)、明(míng)暗(àn)，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等等(děng)复杂(zá)的因素，互(hù)相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就(jiù)是要将那(nà)些自然的秩序，导换成(chéng)美(měi)的、入画的秩序(xù)，这(zhè)也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最(zuì)能体(tǐ)现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实，持之(zhī)以衡，不可(kě)浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源(yuán)：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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