过渡句是什么意(yì)思(sī)，过渡(dù)句(jù)是什么意思 举个(gè)例子是(shì)“过(guò)渡句”指的是(shì)在文章当中，起(qǐ)着过渡作用(yòng)，使得(dé)文章在层次分明的同时(shí)，更加(jiā)连(lián)贯与通(tōng)顺的句子的。

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过渡句是(shì)什么意思(sī)，过渡句是(shì)什么(me)意(yì)思 举(jǔ)个例子(zi)

　　“过渡句(jù)”指的是在文章当中，起着(zhe)过(guò)渡作(zuò)用，使得文(wén)章在层(céng)次分(fēn)明的同时，更加连贯与(yǔ)通顺的句子。

　　在文章(zhāng)当中，过渡句既可以承(chéng)接、总结上一段(duàn)的文字内容，也可以开启、引(yǐn)导(dǎo)出后面(miàn)要(yào)写的文字内容，也就是“承上启下”。

　　过(guò)渡句(jù)是一种常见的(de)句式，一般在作文(wén)里出现，在两个内容的(de)接驳处之中，起到承上启(qǐ)下的作用。

　　因此，过渡句承接或总结上面的(de)内容(róng)，同时提示或领起(qǐ)下面的内容。

　　在文(wén)章当中，运用过渡(dù)这种创作手段，让文(wén)章(zhāng)整体能够显得连(lián)贯、通顺(shùn)的同时，这种手段也能够让读者(zhě)感(gǎn)受到文(wén)章(zhāng)的(de)结构(gòu)严谨性(xìng)与语言逻辑的严密性。

　　自然而然地，这一篇文章的可(kě)读性与文(wén)学艺(yì)术性也会很(hěn)大程度(dù)上被提高。

过(guò)渡句是什么意(yì)思举一(yī)个例(lì)子？

　　过(guò)渡句(jù)就是联接上(shàng)下文，由(yóu)一个(gè)问题过渡到(dào)另(lìng)一个问题的句子。

　　鲁(lǔ)迅的《藤野先生》一文，在使用了两个自(zì)然段(duàn)描写了东京的“乌烟瘴(zhàng)气”后，在(zài)开(kāi)始过渡到鲁迅决心转(zhuǎn)学去仙台时，就(jiù)使用了这样(yàng)一个过渡句过渡：“到(dào)别的地方去看看，如何呢？”

　　过渡句是(shì)一种常见的(de)句式，一(yī)般在(zài)作文里出现(xiàn)，在两个内容的接驳处之(zhī)中(zhōng)，起(qǐ)到承上启下的作用。

　　这句话，可以是陈述句、判断句方(fāng)式，也可以(yǐ)是设(shè)问(wèn)慨(kǎi)叹方(fāng)式。

　　过渡句(jù)训练

　　在短文中(zhōng)找出过渡句，这(zhè)并不难(nán)。

　　过渡句(jù)一般在段(duàn)落的开头，少数在段(duàn)落中(zhōng)间(jiān)，更少的在段落(luò)末尾。

　　它十(shí)分(fēn)明显地告诉你：从一个(gè)地(dì)点转移到了另岁中一(yī)个地点，或(huò)者从一个事(shì)情(qíng)连接(jiē)到另一个事情，从(cóng)一个动作转化成了另一(yī)个动作。

　　1、在写景的文章(zhāng)中如(rú)何找(zhǎo)出(chū)过渡句(jù)这种(zhǒng)过渡句一般在文段的开头一句，交待从一个(gè)地点喊(hǎn)雀亮来到了另一个地(dì)点，起“承上启下(xià)”的作用，非常好找的。

　　2、在写人(rén)记事的(de)文章中(zhōng)如(rú)何(hé)找郑宽(kuān)出过渡句这就要看前一件事与后(hòu)一件(jiàn)事之间是用(yòng)哪个(gè)句子连(lián)起来的，前一个动作与(yǔ)后一个(gè)动作(zuò)是用(yòng)哪一句话(huà)连(lián)起来的。

　　这个起“承(chéng)上启下”作用的(de)句子，就是过渡(dù)句(jù)。

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　　“过渡句”指(zhǐ)的是在文(wén)章当中，起着过渡作用，使得文(wén)章在层次(cì)分明的同时，更加连贯与通顺的句子。

　　在(zài)文章当中，过(guò)渡句(jù)既可(kě)以承接(jiē)、总结上一段的文字内(nèi)容，也可以开启、引导出后(hòu)面要写的文字内(nèi)容，也就是(shì)“承上启下”。

　　过渡句是一种常见的句式，一般在作文里(lǐ)出现，在两(liǎng)个内容(róng)的接驳(bó)处之中，起(qǐ)到承上启下的作用。

　　因此，过渡句承接或总结上面的(de)内容(róng)，同(tóng)时提示或(huò)领起下面的(de)内容。

　　在文章当中，运用过渡这种创作手段(duàn)，让(ràng)文章整(zhěng)体(tǐ)能够(gòu)显(xiǎn)得连贯(guàn)、通(tōng)顺的(de)同时，这(zhè)种手段也能够让读者感homework可数还是不可数名词，homework可数吗？housework 呢受到文章的结构严谨性与语言(yán)逻辑的严密性。

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过(guò)渡(dù)句是什么(me)意(yì)思举一个例子？