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双修是指什么意思,双修是怎么进行的

双修是指什么意思,双修是怎么进行的 登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者远,顺风而呼

  登高而招,臂(bì)非加长也,而见者(zhě)远道理,登高而招,臂非加(jiā)长也,而见者远(yuǎn),顺风而呼是出自:《劝学(xué)》先秦·荀(xún)子意(yì)思:登到高处(chù)招手,手臂并没有加长,可(kě)是远处的人(rén)却能看(kàn)见的(de双修是指什么意思,双修是怎么进行的)。

  关(guān)于登高而招(zhāo),臂非加长也,而(ér)见(jiàn)者远道理,登高而招,臂非加长也,而见者(zhě)远,顺风而呼以及登高而招,臂非加长也,而见者远道理,登高而招,臂非加长也,而见(jiàn)者远翻译句式,登高而招,臂非加长也(yě),而见者远,顺风而呼(hū),登高而招,臂非加长(zhǎng)也(yě)句式,登高而(ér)招,臂非加长(zhǎng)也,而见者远是什么意思等问题,小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识(shí):

登高而招,臂非加长也,而(ér)见者远道理,登高(gāo)而招(zhāo),臂(bì)非加长(zhǎng)也,而见者远,顺(shùn)风而(ér)呼

  出自:《劝学》先秦·荀子(zi)

  意(yì)思:登到高处招手,手(shǒu)臂并(bìng)没有加长,可是远处的双修是指什么意思,双修是怎么进行的人(rén)却能看见(jiàn)。

  节(jié)选:吾(wú)尝(cháng)终日而思矣,不如须(xū)臾之所学也;

  吾(wú)尝跂而望矣(yǐ),不如(rú)登(dēng)高之(zhī)博见也。

  登高而招,臂非(fēi)加(jiā)长也,而(ér)见者远;

  顺风而呼(hū),声非加疾也(yě),而闻者(zhě)彰。

  假舆马(mǎ)者,非利(lì)足也,而(ér)致千(qiān)里;

  假舟楫者,非能水也,而绝(jué)江河。

  君(jūn)子生非异也,善假于物也。

  翻译:我曾经(jīng)一天(tiān)到晚地冥思苦想,(却(què))比(bǐ)不上片刻(kè)学到的知识(收获大);

  我曾(céng)经踮起(qǐ)脚(jiǎo)向远处望,(却)不如(rú)登到高处见得广。

  登(dēng)到(dào)高处招(zhāo)手,手臂并没(méi)有加长,可是(shì)远处的人却能(néng)看见(jiàn);

  顺着风喊,声音并没有加大(dà),可是听的人却(què)能听得很清楚。

  借助车马的(de)人,并不是脚走(zǒu)得快,却可以达到千里之外(wài),借助舟船的人,并不善于游泳,却可以横(héng)渡长江黄河。

  君子的资(zī)质秉(bǐng)性跟(gēn)一(yī)般(bān)人(rén)没什(shén)么不同(tóng),(只是君子)善(shàn)于(yú)借助外物罢了(le)。

扩展(zhǎn)资(zī)料(liào)

  背景(jǐng):战国时(shí)期儒家的(de)重要代(dài)表人物是(shì)孟(mèng)子和荀子。

  孟子(zi)宣扬(yáng)“劳心者(zhě)治人,劳力者(zhě)治于(yú)人(rén)”为统治阶级辩护(hù)的思想,而荀子却认(rèn)为:人(rén)力能征服(fú)自(zì)然,应该(gāi)利(lì)用自(zì)然为人类服务(wù)。

  他的(de)门人韩非(fēi)、李斯成为战国末期的法(fǎ)家重要代表人(rén)物(wù)。

  赏析(xī):本(běn)文围绕“学不可以(yǐ)已(yǐ)”这个中心论点,从学(xué)习的意义(yì)、作用(yòng)、态度(dù)等方面,有条理(lǐ)、有层次地加以阐述。

  大(dà)量运用(yòng)比喻来说明道理,是(shì)这篇文章的特色。

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