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季明宇是什么电视剧名称季明宇是叶海山吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的(de)作用一般是(shì)什么是在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作用的问题，以下(xià)就是(shì)小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.深化文(wén)章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出了人(rén)物怎样(yàng)的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用有(yǒu)哪些，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是什么，文章结尾有什么(me)作用？，文(wén)章结尾有啥作用等(děng)问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整(zhěng)理以下知识：

文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用都有什(shén)么呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会(huì)出(chū)现(xiàn)如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总结的答题(tí)要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文，收束(shù)全(quán)文(wén)

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感(gǎn)3、写(xiě)出(chū)了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想(xiǎng)象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句(jù)中(zhōng)的(de)意境和本(běn)书要表达的(de)感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分(fēn)析

文章结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的(de)品质(zhì)、精神或性(xìng)格(gé)。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下(xià)想象的(de)空(kōng)间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文(wén)开头(tóu)结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开(kāi)头(tóu)的作(zuò)用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用名(míng)言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中心(xīn)论点或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者(zhě)往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

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　　。

三(sān)、文章结(jié)尾(wěi)的(de)基(jī)本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山(shān)袜发展

　　文章是(shì)反映(yìng)客(kè)观事物的,客观事物是千变万(wàn)化(huà)的,反映(yìng)千变万(wàn)化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论(lùn)文(wén)等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记(jì)人的、叙(xù)事(shì)的、写景的、状物(wù)的种(zhǒng)种类(lèi)别(bié),因此,文(wén)章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式(shì),我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有(yǒu)些同学在阅读别(bié)人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但(dàn)是还要(yào)注(zhù)意(yì),你写(xiě)一篇文章用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容(róng)的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多(duō)样的,有的是事(shì)情写(xiě)完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要(yào)再(zài)去说什么多余(yú)的话;有的(de)是(shì)文章快写完了,作者考虑到在(zài)结尾的(de)时候有必要对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰(qià)到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中心点明;也有的人爱(ài)在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既能做到水到(dào)渠成,又给(gěi)我们留下想像的(de)余地(dì);有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表达(dá)了(le)自己的(de)感情(qíng),同(tóng)时自(zì)己在写作过程中被自(zì)己表达(dá)的感情所感染,情(qíng)不自禁地在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾(wěi)处,回应前文,和文章的(de)标题或(huò)者文章的开头(tóu)联系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的(de)结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文(wén)章的(de)结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛开前面(miàn)的内容为(wèi)结尾(wěi)而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道(dào),马尾巴(bā)只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩起来才显(xiǎn)得(dé)精神(shén),如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同(tóng)死(sǐ)人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我们,我(wǒ)们(men)总能熬过去的(de)!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的(de)作品,记叙的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的(de)两(liǎng)个(gè)孩子(zi)的(de)事(shì),反映了(le)沙(shā)俄时代渔(yú)民的生活状况,歌颂(sòng)了他(tā)们美好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾(wěi)处集中反映了渔(yú)夫的心灵和道德品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上(shàng),文章的前(qián)面(miàn)已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住睡着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉(lì)害。

　　她自己(jǐ)也不知(zhī)道(dào)为什(shén)么要这样做,但是她觉得非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们(men)抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也(yě)活(huó)该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出(chū),文章结(jié)尾时(shí)桑娜(nà)的(de)心里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么(me)不在(zài)桑(sāng)娜(nà)身(shēn)上多(duō)花笔墨,因为,已(yǐ)经(jīng)没有必(bì)要;文章的中心(xīn)意思已经得(dé)到了(le)充(chōng)分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。季明宇是什么电视剧名称季明宇是叶海山吗p>

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以(yǐ)要分开来说(shuō),是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容(róng)上、结构上要(yào)收束(shù)全篇,对全篇要有(yǒu)定局、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事情的意义(yì)和作用(yòng)上来。

　　不管什么情(qíng)况(kuàng),读者从(cóng)标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍(biàn)之后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章的(de)开头以及文章的(de)中间部分,是密(mì)切相联系(xì)的(de),都与这篇文章(zhāng)的中(zhōng)心密不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读过之后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感到它与(yǔ)前面的部分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映的(de)是中国共(gòng)产(chǎn)党领导的土地改革使中国农(nóng)村发(fā)生(shēng)了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜(guā),年(nián)年都要去(qù)看瓜(guā),因为(wèi)村(cūn)里的穷(qióng)人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的(de)是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分(fēn)得了(le)土(tǔ)地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄(huáng)历(lì)天天去看瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的(de)一天见(jiàn)秋(qiū)生家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再(zài)去看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后(hòu)内容一起构成了一(yī)篇结(jié)构紧(jǐn)凑(còu)、内(nèi)容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分表达(dá)。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇(piān)内容和结构的(de)完整(zhěng)都(dōu)起到了(le)总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过,好的(de)结(jié)尾“就(jiù)是当(dāng)读(dú)者把作(zuò)品(pǐn)读(dú)完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开第一页(yè)来(lái)重新去(qù)读(dú)它(tā)的力量”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗(shī)、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力(lì)。

　　不(bù)管用(yòng)哪种方(fāng)法(fǎ)结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充(chōng)实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语(yǔ)言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时(shí)候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧扣中(zhōng)心。