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　　天哲教育

　　广州(zhōu)天哲教育科技(jì)有限(xiàn)公司成立(lì)于2001年3月，香港天哲国际教(jiào)育集团(tuán)成员，总部设在(zài)广州，目(mù)前在(zài)深(shēn)圳(zhèn)（深圳竞哲文(wén)化发展有限公司）设(shè)有分公司，华南地区第一(yī)批拓展机(jī)构。

　　新铭堂在线(xiàn)

　　专注于(yú)中高考1对1辅(fǔ)导10多年，一种跟线下(xià)一模一(yī)样的(de)线上上课模式，北京地区的学员，即可以面对面授课，也可以在家上课，效果(guǒ)一样好，可以(yǐ)让(ràng)孩子足不出(chū)户享受优质(zhì)教学(xué)资源，实(shí)现(xiàn)轻松在家(jiā)和名师面对面上课(kè)。

　　学(xué)而思网校

　　学而(ér)思网校为(wèi)6-18岁孩子提供小学(xué)、初中、高中全学科(kē)课外教(jiào)学。

　　“直播+辅导”双师在线教育(yù)平台，实现(xiàn)了直播上课、实时互动、在线辅导(dǎo)、课堂测(cè)试、语音测评、及(jí)时答疑、课程(chéng)回(huí)放(fàng)、习题(tí)批改(gǎi)、错题订正，大幅提(tí)升学习效果(guǒ)。

　　全国200多个城市的(de)中(zhōng)小学生在网校(xiào)有效学习。

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　　其实(shí)辅导的效(xiào)果更(gèng)多的在(zài)于学生(shēng)自身的(de)身上(shàng)。

　　其(qí)实线上的话(huà)有很多(duō)的名师的课程，只要我们能够耐(nài)下心来学习都是一(yī)样(yàng)的。

　　因此先不用管线上一对一(yī)辅导靠不靠谱，重(zhòng)点的是你(nǐ)靠不靠(kào)谱，如果你(nǐ)是一(yī)个特别热爱学习(xí)的人，而且有(yǒu)很好的方式，你应(yīng)该不需要辅导，可是需要(yào)辅导往往是那些，自(zì)律(lǜ)性不高，学(xué)习能(néng)力不强的人，而这个过程，其实是比较(jiào)痛苦(kǔ)和漫(màn)长的，必须熬得住，才能获得分(fēn)数上的提高。

　　因此所(suǒ)有的辅导最关键的是辅导对象(xiàng)本身(shēn)有(yǒu)没有一(yī)个能动性，如果他有，再加上(shàng)这些(xiē)辅助是可以(yǐ)的。

　　当(dāng)然说到网上一对一辅导，有(yǒu)一些肯定是(shì)骗人的，不可能(néng)有(yǒu)那么(me)多好的(de)一对(duì)一辅(fǔ)导，所以如果(guǒ)想(xiǎng)进行这样(yàng)的一对一(yī)辅导，应该去找一些正规的(de)网站。

网(wǎng)上(shàng)补课哪家好(hǎo)

　　网上(shàng)补课如(rú)：简单(dān)学习网、新(xīn)东(dōng)方在线、精华(huá)网校都是比(bǐ)较有名的机构。

　　1、简单学习网(wǎng)，简单学习网成立于(yú)2007年初，由北京简单科技有限公(gōng)司创办。

　　简单学习(xí)网依托(tuō)北京大学研(yán)发的“CAT技术”,是中(zhōng)国第一家互动视频网校。

　　2、新东方在线，新(xīn)东(dōng)方在线中小学网(wǎng)络课堂为同(tóng)学们提供中小学网(wǎng)络(luò)培训课程(chéng)，中(zhōng)小学在线(xiàn)辅导班，在线课程等，名师授课，全(quán)面覆(fù)盖(gài)中小学各(gè)年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精(jīng)华(huá)网(wǎng)校、精(jīng)华(huá)在线是北京天地精华教(jiào)育科(kē)技有限公(gōng)司于2003年成(湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少chéng)立的在线教育品牌(pái)，结(jié)合精华(huá)学校(xiào)强大(dà)的师(shī)资(zī)和教(jiào)研力量，为您提(tí)供全面、高质量的初、高(gāo)中(zhōng)网络视频(pín)课程，定制(zhì)的个性化辅导方案，针对性强，巩固(gù)基础(chǔ)，避免偏科！

　　网课的好处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时间和空间的限(xiàn)制，随时可以学习，提(tí)升了学习效(xiào)率；网(wǎng)课(kè)可以(yǐ)使得教育(yù)资源不平等问题得到解决(jué)，教育资源共享使得所有学生(shēng)都能碧猛享受到(dào)一(yī)样的服务；

湖南信息学院是几本公办的吗，湖南信息学院是几本,学费多少　　网(wǎng)课可(kě)以利用(yòng)计算(suàn)机(jī)人工智能方便(biàn)，针对(duì)学生的(de)提问(wèn)问题以及(jí)错误(wù)率，可以(yǐ)对每一个学生(shēng)的学习(xí)情况进行分(fēn)析，有针对性的去辅导(dǎo)学生。

　　2、坏(huài)处(chù)

　　师生(shēng)不能良(liáng)好的互动(dòng),缺乏互(hù)动或者凳渗互动不及时；教(jiào)师(shī)对学(xué)生的管控力(lì)度变小(xiǎo)，学生不专心悔粗桥，缺课，缺作业的情况比较(jiào)严重；学(xué)习(xí)氛围(wéi)相(xiāng)对较(jiào)差，没(méi)有比较就觉得(dé)自己做的非(fēi)常(cháng)好(hǎo)；学生的(de)自(zì)制力要(yào)求较高(gāo)，自制(zhì)力不(bù)高(gāo)就会各种各(gè)样的学习状态。

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