工(gōng)科与(yǔ)理科(kē)是什么意(yì)思(sī)，工科、理科(kē)是理(lǐ)科和工科的区别总的来说，理(lǐ)学研(yán)究的是科学，工学研(yán)究的是技(jì)术；理学注重理论研究，工(gōng)学注(zhù)重实际应用(yòng)；理学培养(yǎng)的(de)目标是科学(xué)家(jiā)，工学的(de)培(péi)养(yǎng)目标是工程师的。

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工(gōng)科(kē)与理(lǐ)科(kē)是什么意思(sī)，工科、理科(kē)

　　总的(de)来说，理学(xué)研究的是科学，工学研究的(de)是(shì)技术戴choker就是m吗，戴choker什么意思(shù)；

　　理学注重理论研究，工学注(zhù)重实际应用；

　　理学培(péi)养(yǎng)的目标是(shì)科学家，工学的培(péi)养(yǎng)目标(biāo)是(shì)工程师。

　　典型的(de)理学专业如数学、物理学(xué)、声学、化(huà)学等；

　　典型的工科专(zhuān)业如环境科(kē)学与工程(chéng)、电子信息工程、化学工程、土木工(gōng)程、轻化(huà)工程等(děng)。

　　工(gōng)科(kē)（工(gōng)程(chéng)学）是指如(rú)材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽(qì)车、仪器(qì)等研究应用技(jì)术和工(gōng)艺的(de)学(xué)问(wèn)。

　　工程学或(huò)工学(xué)即“应用科学和技术的原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通(tōng)过想象(xiàng)，判断和推(tuī)理，将科学、技术(shù)、数学(xué)和实践经验应用到设计(jì)、制(zhì)造(zào)、对象或程序的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应用至工业(yè)、农业各(gè)个生产部门所形(xíng)成的(de)诸多工程学科也称为工(gōng)科(kē)或工学。

　　工科是应用(yòng)数学、物理学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的(de)技术(shù)经验(yàn)而发(fā)展起来的学科。

　　代(dài)表性的(de)学科(kē)有土建(jiàn)类戴choker就是戴choker就是m吗，戴choker什么意思m吗，戴choker什么意思、水(shuǐ)利类、材(cái)料类、电工类(lèi)、电子信(xìn)息(xī)类、热能(néng)核能类、仪器仪(yí)表类、化工制药类等等。

　　工(gōng)科的培养目标是(shì)在相(xiāng)应的(de)工程领域从事(shì)规划、勘(kān)探(tàn)、设计、施工、原材料的选择研究和管理等(děng)方面(miàn)工作的(de)高级工程(chéng)技术人才。

　　主(zhǔ)要(yào)是(shì)要培(péi)养(yǎng)实际应用能(néng)力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科，此外还有新(xīn)型工(gōng)科。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术发展的需要而在有关(guān)理科基(jī)础上(shàng)发展起来的学(xué)科。

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