幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被他们关注的内(nèi)容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班(bān)幼儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形式多遭天谴什么意思，天谴什么意思解释样、生(shēng)动(dòng)活泼的交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)小班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主(zhǔ)的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根(gēn)据本班(bān)幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼(yòu)儿的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的共同点出(chū)发，切入(rù)点要小(xiǎo)而有趣(qù)，这样才(cái)能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些话题都是(shì)小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱(ài)的(de)，有(yǒu)一定的(de)经验基础(chǔ)，才使幼儿(ér)交(jiāo)谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我(wǒ)的名字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲(jiǎng)解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的进餐(cān)习(xí)惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总(zǒng)等着老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子(zi)们自己独(dú)立进餐，不要大(dà)人喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过(guò)两(liǎng)周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪稳(wěn)定(dìng)多了(le)，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开(kāi)拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说(shuō)反(fǎn)词、接词(cí)、成(chéng)语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜(mí)语，知识(shí)问(wèn)答(dá)类的题目，启(qǐ)发(fā)开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻的(de)幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片(piàn)，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动(dòng)画片人物(wù)和他们(men)所在的(de)动(dòng)画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有障(zhàng)碍的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范(fàn)围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有(yǒu)值(zhí)得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话(huà)经验。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也(yě)和小朋友们分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢的动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记(jì)》里(lǐ)的动画人(rén)物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇(yǒng)敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入(rù)新的(de)谈话经验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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