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稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结(jié)尾的(de)作用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答(dá)题要点结构上(shàng)：总结上文(wén)，收束全文(wén)首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2在现(xiàn)代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在(zài)结构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精神(shén)或性格的。

　　关(guān)于文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么以(yǐ)及文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么，文章结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用(yòng)等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般是(shì)什么(me)

　　在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全文(wén)2、首尾呼(hū)应，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意义，点明中心(xīn).2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发作者什(shén)么(me)感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间(jiān)，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起读(dú)者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中(zhōng)的(de)意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一(yī)定要(yào)结(jié)合具体文章和(hé)人物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾的作用有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首(shǒu)尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整(zhěng)。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发(fā)作(zuò)者什(shén)么(me)感悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注(zhù)意(yì)、思考。

二、议论(lùn)文(wén)开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过(guò)引用名言,提出中(zhōng)心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出(chū)中心论点或引(yǐn)出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读(dú)者往(wǎng)下读(dú)的(de)作用,增强了论(lùn)述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文(wén)结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开(kāi)头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发展

　　文(wén)章是反映(yìng)客观(guān)事(shì)物的,客观事(shì)物(wù)是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事物的文章形式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议(yì)论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文又可以(yǐ)大致地(dì)分成记人(rén)的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的(de)、状物的(de)种种(zhǒng)类别,因此,文章不(bù)能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺应文(wén)章内容散激的发展(zhǎn),不能为结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学(xué)一(yī)学,这(zhè)种愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要(yào)注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我们(men)学习(xí)过(guò)的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事(shì)情写完(wán)了(le),文章也就(jiù)自然(rán)结尾了(le),不需要再去说什么(me)多余的话;有的是文章快(kuài)写完了,作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时候(hòu)有必要对全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的(de)话(huà)来收束(shù)全篇(piān);有的人在(zài)文(wén)章结(jié)尾时恰(qià)到(dào)好处地通(tōng)过(guò)某种途径把文章的中心点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结尾处说几句耐人寻(xún)味的话,既(jì)能做到水到渠(qú)成(chéng),又给(gěi)我们留(liú)下想像的余地(dì);有的人写文章时充分表达了自(zì)己的感(gǎn)情,同时自己在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己表达(dá)的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文章(zhāng)结尾(wěi)时抒(shū)起情来;也有的人写到(dào)文章结尾处,回应(yīng)前文,和文章(zhāng)的(de)标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见大(dà),初看不起眼,细想却(què)很深刻(kè);有的结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得好(hǎo)好去(qù)想一想……文章的结尾多种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发(fā)展,不能抛开前(qián)面的内容为(wèi)结尾(wěi)而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股上甩(shuǎi)起来才显得(dé)精神(shén),如果在老母鸡的屁股上安上马尾(wěi)巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语文教(jiào)材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的(de)脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们(men)抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么(me)啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦(la),桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了(le)帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品(pǐn),记(jì)叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜同情、关心(xīn)一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她(tā)死后(hòu)收养她的两个孩子的(de)事,反(fǎn)映了(le)沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处集(jí)中(zhōng)反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字头巾裹住睡着(zhe)的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但(dàn)是(shì)她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章(zhāng)结尾时桑娜的心(xīn)里(lǐ)特(tè)别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的中(zhōng)心意思已经得到了充分表现。

　　假如说(shuō),作者此时(shí)再对渔夫夫妇大加一番(fān)赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者理(lǐ)解(jiě)全(quán)文(wén)

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的(de)开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中的(de),之所以(yǐ)要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上(shàng)、结(jié)构上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾要(yào)落实到人的思(sī)想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事的(de)文章,结尾(wěi)要落(luò)实到事情的(de)意义(yì)和作用上来。

　　不管什么情况,读者从标(biāo)题到文(wén)章结束(shù)看过(guò)一遍(biàn)之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的开头以及文(wén)章的中(zhōng)间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系的,都与这篇(piān)文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)心(xīn)密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后(hòu)感到是(shì)多余(yú)的(de),或者感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我(wǒ)们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去(qù)看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中国共产党领导的土(tǔ)地改革(gé)使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的(de)穷(qióng)人无土地,无法生(shēng)活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无(wú)人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷(tōu)的(de)是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信(xìn),以(yǐ)后(hòu)生病(bìng)没有(yǒu)去看瓜,园中也无事(shì),三五天,上十天不(bù)去,也无事,她(tā)就打算(suàn)不再看瓜(guā)了;收获(huò)的一(yī)天(tiān)见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起构(gòu)成了一(yī)篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整体,使(shǐ)作者所要表达(dá)的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对(duì)于全篇内容(róng)和结构的完整都起(qǐ)到(dào)了(le)总(zǒng)括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作(zuò)品读完之后(hòu),有使他翻(fān)开第(dì)一页来(lái)重(zhòng)新去读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家也(yě)要求写(xiě)诗、作(zuò)文(wén)要做到“凤头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结尾,要想(xiǎng)使文章充实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜(yí)过长(zhǎng),语言应该精(jīng)炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我们先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的时候,决口(kǒu)终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高(gāo)采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi)短(duǎn)短的一段只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是决口合(hé)龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险(xiǎ稻草人的作者简介和主要内容，稻草人的作者简介20字n)情发生(shēng),大家同心协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口(kǒu)合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(zhè)样不仅(jǐn)结尾自然,同时又紧扣中心(xīn)。