校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放(fàng)学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为(wèi)也(yě)算在内的。

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校(xiào)园暴力的主要表现是什么(me)意思，校园暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上(shàng)感到痛(tòng中国一共有多少万亿钱)苦。

　　校园(yuán)欺凌通常(cháng)都是重(zhòng)复(fù)发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己有(yǒu)错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺(qī)凌(líng)者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物(wù)等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及(jí)令其身边(biān)没有朋(péng)友等(děng)，是不容易察觉(jué)的欺凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害(hài)者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及(jí)对受害者的(de)照片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解(jiě)决校园欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首(shǒu)先(xiān)发布北京(jīng)市(shì)中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报(bào)。

　　在教育部(bù)等部门(mén)发布(bù)的《加(jiā)强(qiáng)中(zhōng)小学生欺凌综合治(zhì)理(lǐ)方案》中(zhōng)要(yào)求，学校在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而在此次(cì)北京市各区公布的(de)实施方案(àn)中，除了(le)对调查时间有(yǒu)要求外(wài)，对于(yú)事件的及时上(shàng)报(bào)也做出(chū)了严(yán)格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区(qū)在(zài)实中国一共有多少万亿钱(shí)施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟(zhōng)内向上级单(dān)位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀区除(chú)了要(yào)求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较(jiào)为(wèi)严重(zhòng)的，还(hái)要(yào)求学校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的物理攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人(rén)财产、教科书、衣裳(shang)等，损坏，冲没(méi)或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地比受害者强(qiáng)，而(ér)欺凌是在受(shòu)害者未能保(bǎo)护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者(zhě)的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他(tā)或她不想要做(zuò)的(de)散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害者(zhě)的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在(zài)网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学校或者其(qí)他教育机(jī)构学习、生活期间受到(dào)人身(shēn)损害(hài)，学校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构未尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵(qīn)权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能(néng)力人或者限(xiàn)制民事行为能力人(rén)在(zài)幼儿(ér)园、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间，受(shòu)到幼儿(ér)园、学校或者其他教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担(dān)侵权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)未尽到管理职责的，承担(dān)相应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿(ér)园、学校或者(zhě)其他(tā)教育机构(gòu)承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

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