幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容(róng)有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些中班是幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人、因时、因事(shì)制宜的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的交谈的。

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幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿感(gǎn)兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题：不同年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内(nèi)容都(dōu)有所(suǒ)不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜的(de)进行形式(shì)多(duō)样、生(shēng)动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一(yī)定(dìng)的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼(yòu)儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话(huà)时(shí)也(yě)可以渗透孩子生(shēng)活(huó)习惯(guàn)方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子(zi)们养(yǎng)成饭前便后勤(qín)洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小(xiǎo)班(bān)孩子们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子进食(shí)量小，而(ér)且自己不主动独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂(wèi)的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐(cān)，不要(yào)大(dà)人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的(de)时(shí)间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所(suǒ)以为了培养幼儿想说(shuō)、敢(gǎn)说、会说的习惯，让(ràng)幼儿(ér)在游戏中学习。

北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环　　我们玩了说(shuō)反词(cí)、接词(cí)、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的(de)题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿的(de)思维(wéi)能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱(ài)动(dòng)脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些?

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示(shì)动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些(xi北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环ē)动画(huà)片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮(lún)流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不敢(gǎn)交谈(tán)等谈北京亦庄开发区属于哪个区的 北京亦庄是几环话有障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候(hòu)，请讲得好(hǎo)的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们(men)分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师(shī)最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人物很(hěn)多(duō)，他们都各有特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空(kōng)，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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