重(zhòng)修(xiū)的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词的。关于重修的(de)是不(bù)是更好过(guò)以及重(zhòng)修的是不是更好(hǎo)过，重(zhòng)修什么之好，重修和洽什(shén)么意思，重修是怎么(me)样，重修好过么等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你收拾(shí)以下的日子常识：

重修是和重生一同上课吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大学(xué)重修是和重生一同(tóng)上课，期(qī)末需求跟重(zhòng)生一同考(kǎo)试。大学考试某一门课未经俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打过(一般(bān)是必修)，

　　下一(yī)个学年从头上这门课，并从头考(kǎo)试称为重修。大多数高(gāo俄罗斯为啥打不赢乌克兰，乌克兰为什么这么难打)校都采(cǎi)纳这(zhè)样的战略：当(dāng)一位同学在期末考试中有多科不及(jí)格(gé)，

　　鄙人一(yī)学(xué)期开(kāi)学第(dì)一(yī)周给予补(bǔ)考机(jī)遇;若(ruò)该(gāi)同学在补考期间把(bǎ)不及格的科目补考及格则不需求重修(xiū)。

重修(xiū)的是不是更(gèng)好过

　　是(shì)重修于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于好也可称为重修旧好、重归于(yú)好。

　　重修(xiū)旧好是(shì)一个(gè)汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复以(yǐ)往的友(yǒu)谊(yì)，在句中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的(de)女儿(ér)们》第五章(zhāng)：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一(yī)个最好的重修(xiū)旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一(yī)级(jí)通用(yòng)标准汉字(zì)，此字始见(jiàn)于商代(dài)甲骨(gǔ)文，字(zì)形、字义联(lián)系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代通於。

　　现代的(de)于(yú)多用来(lái)介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物等，表(biǎo)明在(zài)、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出(chū)自动者，用在形容词后，引出比较的目(mù)标。

大学生挂科重(zhòng)修好过(guò)吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂科(kē)了(le)，需(xū)求补考(kǎo)，补考没过就需求(qiú)重修。

　　在结业前的最终(zhōng)一(yī)学期有5门重修课，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够(gòu)给你一些经历(lì)：1.提早(zǎo)和教师交流(liú)承认：必定要让教师知道有你这(zhè)号人在(zài)他那里重修，如果有重修群，必定(dìng)要加进去，然(rán)后和教师阐明自己为什么会重修(xiū)，而且(qiě)表明自己(jǐ)必定要经过重修的决计。

　　2.提早和教(jiào)师(shī)问候重修(xiū)的成果构成(chéng)：有的课程是没有平常成果的，我们平常都很(hěn)忙，平常(cháng)成果不给(gěi)的话就不去(qù)上课了吧(ba)，多花时(shí)刻在图书馆(guǎn)自己(jǐ)揣摩，一般搞到重修的课程，自学反(fǎn)而更(gèng)简(jiǎn)单(dān)经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个(gè)时分能够看(kàn)看我(wǒ)国大(dà)学生慕课，会对你的课程有很(hěn)大协(xié)助的。

　　4.回(huí)绝和不重修(xiū)的人步(bù)调(diào)一致：他人没有重修课，到了大四根(gēn)本就只有结业设计和(hé)选修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽力一些(xiē)的，这个时(shí)分(fēn)应该(gāi)对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压(yā)力：不(bù)要觉得重修(xiū)就低人(rén)一等，到(dào)了结业的(de)时分，只需拿到结(jié)业证的(de)都是好孩子！

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