司马光好学文(wén)言文翻(fān)译(yì)及注释，司马光好学(xué)文言文翻(fān)译及原文是司马光幼年(nián)时，担心自(zì)己记(jì)诵诗书以备应答的能(néng)力不如别人，所以大家(jiā)在(zài)一起学习讨论时(shí)，别的兄弟(dì)会背诵了，就去玩耍休息；（司马光却）独自(zì)留下(xià)来，专心刻苦地(dì)读书，一直到(dào)能够背的烂熟于心为(wèi)止的。

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司马(mǎ)光好学文言(yán)文翻译及注释，司(sī)马光(guāng)好学文言文翻(fān)译及原(yuán)文

　　（司马光却）独自(zì)留(liú)下来，专(zhuān)心(xīn)刻苦地读书，一直到能够背(bèi)的烂熟(shú)于心为止。

　　（因为）读书(shū)时下的工(gōng)夫多，收获(huò)大，（所以）他所精读和(hé)背诵(sòng)过的书，就能(néng)终身不忘。

　　司马光幼年时，担(dān)心(xīn)自己记诵(sòng)诗书以什么的阳光填合适的词 阳光恰当的词语有哪些备应答的(de)能力不(bù)如别人，所以大家在一起(qǐ)学习(xí)讨论(lùn)时，别的(de)兄(xiōng)弟会背诵了，就(jiù)去玩耍(shuǎ)休息；

　　（司马光却）独自留下来，专(zhuān)心刻苦地读(dú)书，一直到能够背的烂熟于心为止。

　　（因为）读书时下(xià)的工夫(fū)多，收(shōu)获大，（所以）他所精读和(hé)背(bèi)诵(sòng)过的(de)书，就能终(zhōng)身不忘。

　　司马光曾经说(shuō)：“ 读书不能不背诵，当你在骑马走(zǒu)路的时候，在半夜睡不着觉(jué)的时候，吟咏读(dú)过的文章，想想它的意思(sī)，收获就(jiù)会非常大(dà)！ ”

　　司马温公(gōng)幼时，患(huàn)记问(wèn)不(bù)若人(rén)。

　　群居讲习，众兄弟(dì)既成诵，游(yóu)息(xī)矣；

　　独(dú)下帷绝(jué)编(biān)，迨能倍诵乃(nǎi)止。

　　用力多者收功(gōng)远，其所精诵，乃(nǎi)终身不忘也(yě)。

　　温(wēn)公尝言：“书不(bù)可不成诵(sòng)。

　　或在马上，或中夜(yè)不寝时，咏(yǒng)其文(wén)，思其(qí)义，所得多矣。

　　”（选(xuǎn)自朱熹编辑的《三(sān)朝(cháo)名(míng)臣言行(xíng)录》）

《司马光(guāng)好学》文言文翻(fān)译及(jí)注(zhù)释是什么

　　一、《山宴司马光好(hǎo)学》文言(yán)文(wén)翻译

　　司(sī)马光幼年时，担(dān)心自(zì)己记诵诗书以备应(yīng)答的能(néng)力不(bù)如别人。

　　大家(jiā)在一(yī)起学习(xí)讨论的(de)时候，别的兄弟都会背诵(sòng)了，就去(qù)玩耍休息。

　　司马光却(què)独自留下来，专心刻苦地(dì)读(dú)书，直到(dào)能够熟练地背诵(sòng)为止(zhǐ)。

　　下工夫多的人(rén)往往收获就(jiù)大(dà)，司马(mǎ)光所精读和背诵(sòng)过的文章，就能够终(zhōng)生(shēng)不(bù)忘(wàng)。

　　司马光曾经说：“读(dú)书(shū)不能不背诵，有时在骑马赶路(lù)的时(shí)候，有(yǒu)时(shí)在半夜睡不着觉的时候，吟诵(sòng)学过的(de)文章(zhāng)，思考它的含义，收获就会非常大(dà)。

　　”

　　二(èr)、《司马光好学》注释

　　司马温公：即(jí)司(sī)马(mǎ)光，他(tā)死后被追赠(zèng)为温国公。

　　患：担(dān)心。

　　若：如(rú)。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背诵。

　　倍(bèi)，同“背”。

　　尝：曾经。

　　或(huò)：有时(shí)。

　　中夜：半夜(yè)。

　　司(sī)马(mǎ)光的其他(tā)故事(shì)

　　1、制警(jǐng)枕  

　　司马光退居(jū)洛阳的时候，着手写《资治通鉴(jiàn)》，他用圆木做了一个枕头，取(qǔ)名“警枕”，意(yì)在时刻警惕自己不(bù)要贪睡。

　　头枕在(zài)这(zhè)样一(yī)块(kuài)圆木头上，进人梦乡后，身子只要稍(shāo)微(wēi)一(yī)动，“警枕”就(jiù)会滚动(dòng)，将自(zì)己惊醒。

　　惊醒后(hòu)的(de)司(sī)马光立(lì)即起床，继续握(wò)笔写书。