原生(shēng)家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗，为什么说原(yuán)生家庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生(shēng)家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家庭就是夫妻双方(fāng)组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确(què)衡量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭的关系。

　　当我们的家庭还(hái)是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个(gè)新生家庭(tíng)中妻子与丈夫二人(rén)要(yào)结合(hé)为一体，应该(gāi)尽量(liàng)在精神和物(wù)质上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻二人的合(hé)一，更(gèng)多地尊重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈夫(fū)或者妻子的意(yì)见。

　　人要(yào)认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原生家庭一些负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离(lí)异家庭对(duì)孩子影响的不同(tóng)

　　原生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子和(hé)离(lí)异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几(jǐ)年的成(chéng)长(zhǎng)中(zhōng)，对于(yú)性格(gé)、学习(xí)、做事(shì)都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股(gǔ)发自内(nèi)心的自信(xìn)，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂(mà)是怎么也进不(bù)了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就(jiù)不一样(yàng)了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之(zhī)间(jiān)的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事(shì)清零(líng)，让(ràng)新的(de)一年里有个好运气，过好(hǎo)自(zì)己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因为没了(le)这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和更努力(lì)，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指(zhǐ)什么

　　在社会学(xué)的定义上，原生家庭指的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格塑造(zào)有着至关重(zhòng)要的正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来(lái)严重(zhòng)的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句(jù)名(míng)言(yán)：幸福的人(rén)，一(yī)生都被童年(nián)治(zhì)愈;不(bù)幸的人(rén)，一(yī)生都在治愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深(shēn)刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造(zào)成深深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长(zhǎng)大成人，自(zì)我(wǒ)的人(rén)生(shēng)观、价(jià)值(zhí)观以及世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤僻自(zì)闭，不(bù)愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子(zi)疏远(yuǎn)了这(zhè)个世界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积极、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个孩子，而忽略另一个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子关系(xì)。

原生家(jiā)庭问题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充满冲突的(de)家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒(nù)的父(fù)母，这样(yàng)的孩(hái)子(zi)往往会(huì)认为，大声争吵和辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通方式(shì)去和他(tā)人相(xiāng)处，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个(gè)父母双方(fāng)都经(jīng)常情绪低(dī)落、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长大(dà)，会(huì)大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子(zi)需要父(fù)母(mǔ)看到并(bìng)接受他(tā)们真(zhēn)实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的性格，而一味(wèi)用自(zì)己理想中(zhōng)的样子去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很(hěn)容易情(qíng)绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别(bié)人对自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎(zěn)么(me)做。

　　就比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应对各种社交场合，孩子并不会真的(de)如父母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他(tā)们(men)可(kě)能会发展(zhǎn)出冲突的自(zì)我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是(shì)这样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年(nián)都(dōu)总觉得自己(jǐ)不够好，另一(yī)方面，他们中(zhōng)的很多(duō)人(rén)也变成了吹(chuī)毛求疵(cī)的(de)人，经常用不(bù)合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是受过情(qíng)感(gǎn)/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待(dài)是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造(zào)成(chéng)的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的问(wèn)题等(děng)等(děng)。

　　3、父母中的一方(fāng)角(jiǎo)色(sè)缺失(shī)或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱(ài)的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受(shòu)不到父母(mǔ)的爱，和(hé)父母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些父母自身存在(zài)很严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉(jué)得，他们之所(suǒ)以感受不到父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自己身边的人(rén)。

　　而因为他(tā)们觉得自(zì)己不够(gòu)好，也就(jiù)会(huì)很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一旦对方知道了自己(jǐ)真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端的可能(néng)是，他们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有(yǒu)从父(fù)母身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为(wèi)什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情(qíng)感会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会性，社会(huì)性就是社(shè)会交往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你(nǐ)尚不具备判断(duàn)能力时，你最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生(shēng)观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你为人(rén)处世(shì)的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的(de)方式都会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近(jìn)的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的(de)家风、教(jiào)育和财力(lì)为(wèi)个人(rén)的长进提供了较好的(de)基(jī)础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家(jiā)庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低来自于(yú)你个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如(rú)果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以(yǐ)分(fēn)为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型和情感(gǎn)混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父(fù)母对(duì)孩子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨好来获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展(zhǎn)为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型(xíng)指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的(de)方式(shì)教育孩(hái)子，这容易让孩子(zi)开始自(zì)我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人(rén)的人，往(wǎng)往(wǎng)看(kàn)到的(de)是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把结果的(de)糟糕和(hé)自己不好(hǎo)的感受(shòu)，都归结给(gěi)对方(fāng)。

　　面(miàn)对(duì)喜(xǐ)欢指责的人，他人的感(gǎn)受会(huì)非常糟糕，就(jiù)像(xiàng)一无是处的(de)人，不论(lùn)怎么做都无法满足(zú)这类人的要求。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传承(chéng)的(de)问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父母看来，他们没有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都是因为你的(de)批评中长大。

　　因此，他们非但不会(huì)变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象，在内(nèi)心塑造一个无比严厉的(de)批评(píng)者，对自(zì)己(jǐ)和(hé)对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活成(chéng)了他们父(fù)母的(de)模样，用指责来(lái)诱导他人，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要(yào)改善和这类(lèi)人(rén)之(zhī)间的关(guān)系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次指责的(de)时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关系越(yuè)亲密，就(jiù)越(yuè)容易发(fā)生情感操控(kòng)的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在她的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为亲密关系中(zhōng)的情(qíng)感操纵，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目(mù)的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英两个土上下结构念什么加偏旁，两个土上下结构念什么语音子和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说(shuō)的最(zuì)多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是(shì)妈(mā)妈(mā)身(shēn)上掉下来(lái)的(de)一块(kuài)肉、妈(mā)是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界(jiè)的(de)情感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得抑(yì)郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来(lái)，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过同龄(líng)人的生活自(zì)理能力;如果你父母情(qíng)绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了(le)家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生气(qì)，就会不知不觉(jué)练就超过同龄人的(de)情绪观察(chá)能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人(rén)想听的(de)话(huà)和希望(wàng)你做(zuò)的(de)事;如果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处(chù)，不(bù)怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后(hòu)，你(nǐ)也被赋(fù)予了(le)特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它(tā)们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上附(fù)加的种种(zhǒng)力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的(de)，其实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的(de)孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年的(de)缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩(hái)子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可(kě)以重(zhòng)新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩(hái)成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质(zhì)加持，你甚至(zhì)会比从小一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死我(wǒ)的(de)，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人(rén)所不能承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特殊经历赋(fù)予你的特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题首先看做是(shì)一个(gè)被爱的(de)问题，而不是(shì)去(qù)爱和(hé)有没有能(néng)力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱(ài)其实(shí)是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关(guān)系中，更(gèng)多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆(mǔ)的理论，其实(shí)爱的(de)能力，应(yīng)该(gāi)是有勇(yǒng)气不(bù)计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心(xīn)全(quán)意的为对方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的(de)时候，如果你感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要有意识(shí)的知(zhī)道(dào)，你妈(mā)妈(mā)那时候需(xū)要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨(hèn)她那(nà)么(me)久，那么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲一句(jù)原(yuán)谅。

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