小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用(yòng)和表达效果答题格式(shì)是反复的(de)作用和表达效果分别(bié)是：一(yī)、作用：强调(diào)，增强语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果，反复(fù)的作用和表(biǎo)达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达(dá)作者强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整(zhěng)齐有(yǒu)序，而又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言(yán)美。

　　二、表(biǎo)达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见(jiàn)其形，突出形象(xiàng)性(xìng)。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根据表达(dá)需要，有意(yì)让句子或词语(yǔ)重(zhòng)复出现的修(xiū)辞方(fāng)法(fǎ)，反复就是为了强调某种意思，突出某种情(qíng)感，特意重复使用某(mǒu)些(xiē)词(cí)语、句子或者段(duàn)落等(děng)。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种行(xíng)为，连续两次以上(shàng)使(shǐ)用同一词语，达(dá)到强调的(de)目(mù)的。

　　例句(jù)：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发(fā)，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一(yī)词，表(biǎo)达(dá)自己对政府的愤怒和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或句(jù)子反复(fù)：

　　有时为了表达内(nèi)容或(huò)结构安排的需要(yào)，要连续两次以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用同(tóng)一个词(cí)组或句(jù)子。

　　例(lì)句：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃(táo)树原(yuán)来是这(zhè)样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这里连(lián)续三(sān)次反复(fù)使用“原来(lái)是(shì)这(zhè)样的”，表(biǎo)明了香雪(xuě)此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类(lèi)型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在(zài)小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重复以“我(wǒ)真(zhēn)傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头的一(yī)大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦(kǔ)心情，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出思想,强调情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次强调(diào)，增强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答(dá)题格(gé)式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻(yù):化平淡为生(s乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年hēng)动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距离(lí),亲切自(zì)然:便于对话,交流(liú)情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地写(xiě)出了(le)+对(duì乌龟最长寿命是多少年的，乌龟最长寿能活多少年)象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中(zhōng)，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气(qì)氛，增强(qiáng)感(gǎn)染力，增强联想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和(hé)思(sī)考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语(yǔ)气等(děng);

　　对比:使所表现的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道(dào)理观点更鲜明、更突(tū)出。

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