校(xiào)园(yuán)暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了在校(xiào)园内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园暴(bào)力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么(me)意思，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的(de)学生(shēng)，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发(fā)生，而不是(shì)单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自己有错(cuò)，而(ér)且受害(hài)者怕事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号(hào)等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害(hài)者(zhě)不利的网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照片(piàn)进(jìn)行恶搞等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月(yuè)5日北(běi)京为(wèi)解决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强中小(xiǎo)学生(shēng)欺凌综(zōng)合治理(lǐ)方案》中要求，学校在启动调(diào)查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方(fāng)案中，除了(le)对(duì)调查(chá)时(shí)间(jiān)有要(yào)求(qiú)外，对于事件的及时上报也做出了严格(gé)的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级(jí)部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明确提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内向上级单位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校直接与司(sī)法部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报区教委外，对于情节较为严重的(de)，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法等(děng)部(bù)门进(jìn)行(xíng)对(duì)接。

校园(yuán)暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(d熊二变成僵尸了，光头强被僵尸咬了e)重复的(de)物理攻(gōng)击，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或(huò)通过他(tā)们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明显地(dì)比(bǐ)受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做(zuò)他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散(sàn)搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国籍(jí)、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌(líng)，即(jí)在(zài)网志或论坛上发表具有人身攻击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力(lì)人在(zài)学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校或者其他教育机构(gòu)未尽到教(jiào)育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构学(xué)习、生活期间，受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第(dì)三人承担侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承担补充责任后，可以(yǐ)向第三人追偿。

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