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20mm等于多少厘米 20mm是多大怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课(kè)程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认(rèn)读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的(de)概念，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变(biàn)得(dé)容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程(chéng)以及怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学(xué)专业(yè)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础300字等问题，小编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课(kè)程(chéng)

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标(biāo)本(běn)

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理解一些结(jié)构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念(niàn)，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得容易了许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康(kāng)状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的(de)学习(xí)跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多(duō)疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多记多(duō)看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学(xué)护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可以帮到(dào)你

　　 ⑶ 学(xué)习护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业(yè)前景也(yě)是相当的广阔，要知道现(xiàn)在(zài)护(hù)理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在(zài)我们(men)国家的(de)护士还(hái)是(shì)比较少的(de)，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又出现(xiàn)了很多(duō)特(tè)殊型的护(hù)理职业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还有儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所以说护理专业(yè)毕业(yè)的大(dà)学本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非(fēi)常抢手的，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当(dāng)然敏宽如果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必(bì)须(xū)要(yào)特别的(de)热爱这(zhè)个行(xíng)业，另外就是(shì)你必(bì)须要是一个特别有爱(ài)心(xīn)，非常有责任(rèn)心，平(píng)时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一(yī)定要培养(yǎng)出(chū)严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专(zhuān)业，我(wǒ)们都(dōu)必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我们在这个专业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困(kùn)腔两年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实(shí)习限于(yú)认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态(tài)，认识(shí)了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很多微妙而又(yòu)神奇的功(gōng)能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的(de)循环(huán)，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令(lìng)人叹服。

　　不过叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见(jiàn)的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的困难(nán)。

　　生化是北医的头牌(pái)课(kè)程(chéng)，以内容难、考试(shì)严(yán)闻(wén)名校内外。

　　生化(huà)主要(yào)是介绍人体内一些(xiē)物质与能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的(de)化学符号。

　　完(wán)成一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每一步(bù)发生的器官(guān)以及(jí)发生(shēng)的条件，想(xiǎng)要记(jì)得准确而(ér)且(qiě)完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆，比如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头(tóu)法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句(jù)相对容易记忆的话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不相(xiāng)关又难(nán)记的名词整(zhěng)合到(dào)了一起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼(téng)的(de)一门。

　　因为药物的(de)名(míng)字都是外文翻(fān)译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而(ér)有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而对人体产生不利甚至(zhì)有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目(mù)的，就是治(zhì)疗(liáo)作用；如果不符合用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容(róng)整形等(děng)等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内(nèi)容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临(lín)床传授给(gěi)患者，对自己(jǐ)而言(yán)也是受用终(zhōng)生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实(shí)用，我们平时身体有些许(xǔ)不适(shì)的(de)时候，也可以实地操作一下(xià)，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容(róng)仪表(biǎo)等等，课(kè)程不(bù)仅(jǐn)限于课堂(táng)讲(jiǎng)授，还包括(kuò)大(dà)量的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时需要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前(qián)方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度礼貌(mào)地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而是一个技(jì)巧，首(shǒu)先留(liú)出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷静下来；其次领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的(de)感觉(jué)，也会重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性(xìng)强(qiáng)而且(qiě)都非常(cháng)的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让同学满(mǎn)意(yì)的优(yōu)质课(kè)程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到(dào)的相(xiāng)对轻(qīng)松的(de)课程(chéng)外，护理学院开(kāi)设的重头课(kè)，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护(hù)理学其(qí)实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各(gè)种(zhǒng)表单(dān)，如何(hé)写护理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期(qī)间可能会实(shí)施(shī)的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护(hù)患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟(gōu)通(tōng)对于信(xìn)息传达的作(zuò)用并没有我们想象(xiàng)中那么大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体(tǐ)语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就(jiù)是一(yī)种(zhǒng)非(fēi)常好(hǎo)的关怀方式，当患(huàn)者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握握(wò)她的手，会起到意(yì)想不(bù)到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如何建立良好的护患关系(xì)，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说(shuō)替患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还具备(bèi)一定(dìng)的自理能力，就(jiù)应(yīng)该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力(lì)，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要(yào)目(mù)的是(shì)让患者(zhě)摆脱(tuō)护理、回归(guī)社(shè)会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一(yī)次(cì)临床见习的(de)机会，大致内容(róng)是(shì)上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作(zuò)流程(chéng)、病房(fáng)环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表(biǎo)现，对(duì)特(tè)别典型或(huò)者罕见的病例要(yào)主动(dòng)与(yǔ)病人交流，同(tóng)时(shí)完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一(yī)起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提(tí)出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如说外(wài)科护理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理(lǐ)包括术(shù)前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能(néng)根据其他患者的经验(yàn)来(lái)判断(duàn)另一个患(huàn)者(zhě)的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以及表现出20mm等于多少厘米 20mm是多大(chū)来的(de)表情、活(huó)动(dòng)、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼(téng)痛级别，合理给予(yǔ)药(yào)物止痛。

　　术后患者(zhě)家属比(bǐ)较关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如无其他不适可以(yǐ)开始进食(shí)；消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮(yǐn)食，而且(qiě)要注意不(bù)要进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情轻重以及耐受(shòu)程(chéng)度(dù)循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活(huó)动，由床边(biān)活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的(de)护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个(gè)科室跟着护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实(shí)习则是跟随着医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)首先要(yào)对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面(miàn)对的(de)对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不(bù)是机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任何一(yī)个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题就是大(dà)问题，大到你不(bù)能(néng)承担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来(lái)痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要(yào)按(àn)操(cāo)作规范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要(yào)对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是(shì)个(gè)高(gāo)危环(huán)境，要(yào)比(bǐ)普通人接触(chù)的(de)高(gāo)致病性病(bìng)菌(jūn)多得多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护(hù)自己，严(yán)格(gé)遵守医院制定的各(gè)项防护制度，尤其是(shì)针(zhēn)具与血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多(duō)上心，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多(duō)问，而(ér)且还要做到及时与(yǔ)理论相联(lián)系，白天在临床见到(dào)不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识的理(lǐ)解及(jí)积累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从(cóng)事护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以考虑(lǜ)的。

　　如(rú)果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作的话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专业(yè)，能(néng)学到护理(lǐ)知(zhī)识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现(xiàn)代女性越(yuè)来越独立自主，很多人都向往成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐意(yì)在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿(yuàn)意花费大量的时间金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮(pí)肤(fū)、身体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较(jiào)少，但(dàn)是(shì)工作待遇却反而比医(yī)院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从(cóng)事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们的青(qīng)睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要(yào)是因(yīn)为护理(lǐ)专(zhuān)业对于(yú)整个(gè)医疗团队起着决定性的作(zuò)用，它(tā)的好坏就可以(yǐ)看出(chū)这个(gè)医(yī)院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如(rú)何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业(yè)的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习(xí)专业的知(zhī)识，也应该课外(wài)多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学(xué)习能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握(wò)机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时(shí)候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好的(de)专业技能(néng)，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵(hán)盖面(20mm等于多少厘米 20mm是多大miàn)比较(jiào)广的。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四(sì)个(gè)方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全(quán)感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高(gāo)的职业精(jīng)神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候(hòu)连续好几个(gè)月(yuè)都没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一(yī)定(dìng)要(yào)有集(jí)体主(zhǔ)义(yì)精神，在(zài)集体利益和个人利益不(bù20mm等于多少厘米 20mm是多大)冲突(tū)的情况(kuàng)下选择(zé)集体利(lì)益。

　　学习(xí)好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如(rú)四(sì)川(chuān)卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为医疗工作做出自(zì)己(jǐ)的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的崇拜，专还是希(xī)望自(zì)己也可以(yǐ)救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么学好麻！我认(rèn)为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和(hé)努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学(xué)、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医(yī)学(xué)心理(lǐ)学(xué)、医学(xué)伦理(lǐ)学(xué)、护理学导(dǎo)论(lùn)、护(hù)理学基础(chǔ)、内科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安(ān)排不(bù)少于36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部等六部(bù)委(wěi)列入国家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持(chí)。

　　世界卫生组织对各成员国卫(wèi)生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国(guó)家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比(bǐ)例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我(wǒ)国医院的医生和护(hù)士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生(shēng)和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远远达(dá)不到卫生(shēng)部的要(yào)求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差(chà)很(hěn)大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际(jì)医(yī)疗市(shì)场(chǎng)对护(hù)理人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益(yì)突出(chū)地(dì)摆在各国(guó)医学(xué)界(jiè)面前(qián)。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人力(lì)资(zī)源(yuán)公司已经把目光瞄准中国。