文章(zhāng)结尾的作用都有什(shén)么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现代文阅读(dú)当(dāng)中经常(cháng)会出现如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾在结构上(shàng)或(huò)在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点结(jié)构上：总(zǒng)结上文(wén)，收束全文(wén)首尾(wěi)呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中心.深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感(gǎn)悟或者情(qíng)感(gǎn)3、写出了人物怎样的(de)品(pǐn)质、精神或(huò)性格的。

　　关于文章结尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么以及文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些(xiē)，文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用一般是什么，文章(zhāng)结尾有什么作用？，文(wén)章结尾(wěi)有啥作用(yòng)等问题，小编将(jiāng)为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

文章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经常(cháng)会出现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下(xià)就是(shì)小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而(ér)意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美(měi)而(ér)富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意(yì)境和(hé)本书(shū)要表达的(de)感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于(yú)表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结合具体(tǐ)文章和人物进行分(fēn)析(xī)

文章结(jié)尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用

　　 结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　 内(nèi)容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点(diǎn)明事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽(jǐn)而(ér)意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议(yì)论文开(kāi)头结(jié)尾的作唯晌用

　　 议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头(tóu)的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心论点(引(yǐn)出中(zhōng)心论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言(yán),提(tí)出中心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提(tí)出中心论点或(huò)引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到(dào)吸引读(dú)者往下(xià)读的作用(yòng),增强了论述的(de)趣味(wèi)性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明(míng)中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论(lùn)证(zhèng)完(wán)备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人(rén)们。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

　　。

三、文(wén)章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲(chōng)山袜(wà)发展(zhǎn)

　　 文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是(shì)千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物的(de)文(wén)章形式也是多种(zhǒng)多样的(de)。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等(děng)文体(tǐ)类型。

　　记(jì)叙文又可以大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一(yī)形式(shì)结(jié)尾。

　　至于应(yīng)该采用什么方式,我(wǒ)们(men)认为(wèi),要顺应文(wén)章(zhāng)内(nèi)容散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非(fēi)常喜欢(huān),也想学一学(xué),这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要(yào)注(zhù)意(yì),你写一篇文(wén)章用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要(yào)根(gēn)据文章(zhāng)内容的发(fā)展来确定。

　　 在我们学(xué)习过的文章中(zhōng),结(jié)尾的方法是(shì)多种(zhǒng)多样的,有的是事(shì)情写完(wán)了,文章也(yě)就自然结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完了(le),作者考虑到(dào)在(zài)结尾的时候(hòu)有必要对(duì)全文进行一(yī)下总结,写上几句概括性的(de)话(huà)来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时(shí)恰到好处地通过某(mǒu)种途径把文章的中(zhōng)心点明;也有的人(rén)爱(ài)在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的话,既(jì)能做到水到(dào)渠成,又给我(wǒ)们留下(xià)想像的(de)余地;有的人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不(bù)自(zì)禁地在文章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有的人写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文,和(hé)文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小(xiǎo)见大(dà),初看不(bù)起眼(yǎn),细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种(zhǒng)多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺应文章内容(róng)的发(fā)展,不能抛开前面的(de)内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马的屁股上甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如(rú)果在老母鸡的屁股(gǔ)上安上马(mǎ)尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　 我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　 怎么办?渔夫(fū)皱起眉(méi),他的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后(hòu)脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬(áo)过去的(de)!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　 《穷人》选自(zì)俄国(guó)著名(míng)作家(jiā)列(liè)夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的(de)是一位渔夫和他(tā)的妻子桑(sāng)娜同情、关心(xīn)一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子的(de)事,反映了沙俄(é)时代渔(yú)民(mín)的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文(wén)章的(de)结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了(le)桑娜:

　　 桑娜(nà)用头巾裹住(zhù)睡(shuì)着的孩子,把他(tā)们(men)抱回(huí)家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要(yào)这样(yàng)做(zuò),但是她觉(jué)得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么(me)把他们抱过来(lái)啊?……他(tā)会揍我(wǒ)的!那也(yě)活(huó)该,我(wǒ)自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　 不(bù)难(nán)看出,文章结尾(wěi)时(shí)桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什么不在桑娜身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没有必要;文章(zhāng)的中心意(yì)思(sī)已经得(dé)到(dào)了充分表现。

　　假(jiǎ)如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇大(dà)加一(yī)番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理(lǐ)解全文

　　 一(yī)篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是在这个整体之中的,之所以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结(jié)构上要(yào)收束(shù)全篇,对(duì)全(quán)篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人的思想品质和性格(gé)特征上来;一般写事的(de)文章,结尾(wěi)要落实到事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什(shén)么情况,读(dú)者(zhě)从标题(tí)到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种整体感,应该(gāi)使人(rén)感(gǎn)到,文章的(de)结尾和文章的(de)标题、文章的开头(tóu)以及文章的中间部分,是密(mì)切相(xiāng)联系的,都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文章的中心密(mì)不可分。

　　在全篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不可(kě)缺(quē)少的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过之(zhī)后(hòu)感到是多余的,或(huò)者感到它与前面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的(de)完(wán)整性,那就不是好的结尾了。

　　 小学语文教材《田寡妇(fù)看瓜》的结尾值得我们学习:

　　 田寡(guǎ)妇也(yě)无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　 赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领导(dǎo)的土地改革使中国农(nóng)村发(fā)生了翻(fān)天覆地(dì)的(de)变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为(wèi)村里的(de)穷人无土地,无法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大(dà),无人敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是(shì)田寡妇家(jiā)的瓜,因(yīn)此田寡妇(fù)只(zhǐ)好天(tiān)天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分(fēn)得了土地,家(jiā)家种(zhǒng)了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱着老黄(huáng)历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻她也不信,以(yǐ)后(hòu)生病没有去看(kàn)瓜,园中也(yě)无事(shì),三五天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无(wú)事(shì),她就打算不(bù)再(zài)看瓜(guā)了;收(shōu)获的一天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜,弄(nòng)清了(le)原(yuán)委,就(jiù)“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这样的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色(yī)起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容(róng)完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表(biǎo)达的主(zhǔ奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色)题得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对(duì)于全篇内容和结构的完整都起(qǐ)到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　 阿(ā)托尔斯(sī)泰说(shuō)过(guò),好的结尾“就是(shì)当读者把作品读完之后,有(yǒu)使(shǐ)他翻开第一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要想使文(wén)章充实有力,篇(piān)幅不宜过长(zhǎng),语言应该(gāi)精(jīng)炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　 我们先(xiān)看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　 黎(lí)明的时候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　 《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发(fā),河堤(dī)决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战(zhàn),终于在黎明使决(jué)口(kǒu)合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢(huān)呼起来(lái)。

　　这样不(bù)仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自然,同(tóng)时又紧扣中心。

　　 我们再来看小学语文教材《鸟的天(tiān)堂》的(de)结尾:

　　 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我还回头去看那被抛(pāo)在后(hòu)面的茂盛的榕树。

　　我感(gǎn)到(dào)一(yī)点儿留恋。

　　昨天是我的眼睛骗了我(wǒ)。

　　那“鸟的(de)天堂”的确是鸟的天堂啊!

　　 结尾的这一段共(gòng)四(sì)句话(huà),写(xiě)了自己的行踪(zōng)及离开时的留恋之情,说明了第一次没有看见鸟的自(zì)身(shēn)原因,表达(dá)了(le)对“鸟的(de)天(tiān)堂”的赞美之情。

　　语(yǔ)言简(jiǎn)明扼(è)要(yào),特(tè)别是结句(jù),紧扣中心,回应全文,充实有力。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 奶茶色口红适合什么肤色的人，肉桂奶茶色口红适合什么肤色