保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思(sī)，营(yíng)销饥饿的意思是“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想吃东西；歉(qiàn)收(shōu)；也指饥饿(è)的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思(sī)，营销饥饿(è)的意思

　　歉收；

　　也指饥饿(è)的人(rén)。

　　出自《管子·重令(lìng)》：“菽粟(sù)不(bù)足，末(mò)生不(bù)禁，民必有饥饿之(zhī)色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民以(yǐ)饥饿自卖为人(rén)奴婢者(zhě)，皆免(miǎn)为庶人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大雪封山了，猴子在压在玻璃窗边c，在窗户边c饥饿(è)中挣扎着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在交配后会被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因(yīn)为疾病(bìng)和饥饿，他(tā)已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还有不(bù)少人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半(bàn)天(tiān)的路(lù)，微(wēi)微感到有(yǒu)些饥饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译(yì)是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引(yǐn)申为其他薯告的意思：

　　我笨我知(zhī)道，我穷我(wǒ)努力(lì)。

　　求知若饥，虚(xū)心若愚(yú)。

　　英语学习的(de)方法。

　　　　1 学(xué)习英语的(de)首(shǒu)要唯(wéi)销理念：要努力去了(le)解“是什(shén)么”，而尽量(liàng)少去(qù)了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很(hěn)多语汇和句型的用法没有(yǒu)道理(lǐ)可讲，没有“为(wèi)什么(me)”可(kě)言，人们就是(shì)这(zhè)样用的，就(jiù)是这样说的，记住就(jiù)好。

　　当然了，仔细(xì)分析起(qǐ)来(lái)或许可(kě)以找到语法上的解释。

　　婴儿(ér)时(shí)期(qī)，我们学(xué)说话的时候，从来没有问过“为什么(me)会这么说” 吧，但是为什(shén)么后来(lái)会说的这么(me)好?因为我们(men)听的多，说(shuō)的多，自然就记在脑(nǎo)子里了。

　　　　2 学(xué)习英语的最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语是我(wǒ)们(men)的(de)后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形(xíng)成(chéng)神(shén)经反射，不用关心为什么这样说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐《新(xīn)概(gài)念英语(yǔ)3，4册》。

　　可以(yǐ)说，几乎没有(yǒu)任何一种教材的经(jīng)典程(chéng)度超过《新概念英语》。

　　它的语法(fǎ)是(shì)最规范的，结构是(shì)最严谨的，流传(chuán)了好几(jǐ)代(dài)人，依然保持最为持久(jiǔ)的生命力(lì)。

　　　　3 学习英(yīng)语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真(zhēn)正学好英语(yǔ)，不经历背诵大(dà)量文章，写大(dà)量东(dōng)西，听大量文(wén)章，是根本(běn)不可能达到目的的，比(bǐ)如一个新(xīn)单词(cí)，我们在书上看到(dào)，默写，背诵，还不能说真正认识了。

　　在听力中听到了这个单词，能反(fǎn)应过来(lái)是它吗?在(zài)想表达(dá)这种(zhǒng)意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当(dāng)初指手(shǒu)游学说(shuō)话的时候，都是无形中进(jìn)行了听，说(shuō)，读，写等(děng)不经意(yì)的(de)“练习(xí)”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英(yīng)语要(yào)善于利用零碎(suì)时间。

　　　　英语学习不是(shì)靠突击可以学(xué)好(hǎo)的，一(yī)下子花上好几个小(xiǎo)时拼命学英语(yǔ)，是无济(jì)于事的。

　　它(tā)的特(tè)点(diǎn)在于“细水常流”。

　　每天花上(shàng)十几分(fēn)钟(zhōng)的零碎时(shí)间听，背一段课(kè)文，记(jì)几个单词，长(zhǎng)期(qī)坚持，逐(zhú)渐会得到提高的(de)。

　　　　5 要(yào)着(zhe)意“卖弄(nòng)”。

　　　　新学会(huì)的词汇和用法，应该(gāi)在可(kě)能的(de)场合多多练习使用。

　　不要老是用自己(jǐ)喜欢或(huò)者(zhě)熟(shú)悉的(de)单(压在玻璃窗边c，在窗户边cdān)词(cí)或者句型，这样的话，新学的(de)东西永远(yuǎn)得不到强(qiáng)化，慢慢的(de)又会变的陌生，人将会永远停留原有的水(shuǐ)平。

　　不断地将新东西(xī)变为(wèi)旧东西，又(yòu)不(bù)断接触新东西(xī)，再将其变为旧东西，如此往复(fù)，才能(néng)不断提(tí)高。

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