小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))是六种常(cháng)用(yòng)说明方法(fǎ)分(fēn)别是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体(tǐ)化，以便读(dú)者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方(fāng)法说明事物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的(de)代表(biǎo)性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围(wéi)很(hěn)广(guǎng)，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定(dìng)律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用：使(shǐ)文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀较陌生的事物，可以(yǐ)用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和(hé)它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比(bǐ)较(jiào)得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中(zhōng)显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是(shì)同类相比，也(yě)可以是异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比(bǐ)较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确(què)无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并(bìng)力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不(bù)易说清楚函数奇偶性加减乘除判定口诀，指数函数奇偶性的判断口诀(chǔ)，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这(zhè)种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性的说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是(shì)一致的(de)。

　　不同的是，比(bǐ)喻(yù)修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多(duō)用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学(xué)的六(liù)种说明(míng)方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通过(guò)列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰(qià)当的(de)事例来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的对象更生动(dòng)形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多.诸如泰山(shān),黄河(hé),故(gù)宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的是，引(yǐn)用(yòng)的数(shù)字，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即(jí)使是估计的数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句(jù)：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类(lèi)别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过(guò)比喻的修(xiū)辞手(shǒu)法(fǎ)来说(shuō)明事物特征的一(yī)种(zhǒng)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事(shì)物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易(yì)说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一加以说(shuō)明(míng)，这种说明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类别(bié)。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来(lái)说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿(chǐ)；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)对事物的本质特征作概括的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学准确(què)地解释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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